Конспект занятия по аппликации во второй младшей группе «Подсолнухи»

Екатерина Масленникова
Конспект занятия по аппликации во второй младшей группе «Подсолнухи»

Аппликация во второй младшей группе «Солнышко».

Тема: Подсолнухи.

Цели: Освоение техники прикрепление материала на фон для получения обьемной аппликации.

Задачи: Знакомство с цветком.

Способствовать развитию внимания, воображения.

Способствовать нравственному развитию детей.

Воспитывать желание работать в коллективе.

Формировать аккуратность.

Дать возможность каждому ребенку проявить самостоятельность и творческие способности.

Публикация «Конспект занятия по аппликации во второй младшей группе „Подсолнухи“» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подсолнух. Аппликации
• Подсолнух. Все о подсолнухах для детей
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июнь 2017

Материал: Картон с нарисованным кругом, лепестки из цветной бумаги, клей, черный пластилин, картинка с изображением подсолнуха, салфетки, семечки подсолнуха.

Предварительная работа: загадки про подсолнух, рассматривание картин с подсолнухами.

Ход занятия.

Воспитатель: ребята представляете я сегодня шла в детский сад и увидела в одном огороде, очень красивое солнышко! Оно было такое яркое и на зеленой ножке! А вы догадались что это за солнышко?

Давайте я вам загадаю загадку, а вы попробуете ее отгадать.

Посадили зернышко- вырастили солнышко.

Золотое решето черных домиков полно.

Как вы думаете, что это? (Подсолнух).

Педагог предлагает детям рассмотреть картины с изображением подсолнухов. Спрашивает, для чего выращивают подсолнухи. Рассказывает о том, что подсолнух получил такое название потому, что всегда тянется к солнцу. Что он не только полезный, но и красивый.

А где растут подсолнухи? (в огороде).

Правильно ребята!

А сейчас давайте мы сделаем пальчиковую гимнастику про подсолнух.

У подсолнуха ладонь о-го-го (показать левую ладонь)

Сто семян в ладони у него. (постучать пальцами по столу)

В тесноте, да не в обиде сидят, (сжать ладони в кулак)

С ясным солнышком о лете говорят. (поднять обе руки вверх, растопырить пальчики).

Ребята, а вы хотите сделать свой огород?

Давайте сделаем свой огород и посадим много пдсолнухов, вырастим и будем ухаживать за ними?

Дети соглашаются.

Педагог предлагает детям взять картон с нарисованным кругом и говорит о том, что нужно по краю круга наклеить лепестки. (показывает как это делать).

Молодцы ребята! У вас все получилось. Теперь осталось приклеить лепестки меньшего размера. Дети клеят, воспитатель помогает.

Давайте отдохнем и продолжим нашу работу.

Во дворе растет подсолнух

Утром тянется он к солнцу (на одной ноге, тянемся руками вверх)

Рядом с ним второй – похожий,

К солнцу тянется он тоже (меняем ногу).

Вертим ручками по кругу,

Не задень случайно друга.

Несколько кругов вперед,

А потом наоборот. (вращение прямых рук вперед, назад).

Отдохнули мы чудесно и пора нам сесть на место.

Теперь у нас все лепестки готовы, осталось приклеить семечки в серединку.

Берем черный пластилин и размазываем его в середине.

После того как дети закончили размазывать пластилин, педагог предлагает детям взять семечки и аккуратно вставлять в пластилин каждую семечку рядом друг с другом.

Вот какие красивые подсолнухи у нас получились!

Давайте разложим подсолнухи наши на полу и полюбуемся нашим огородом из подсолнухов.

Дети раскладывают подсолнухи на полу. Воспитатель интересуется: Вам нравится наш огород?

- Да!

- Здорово мне тоже очень нравится! Теперь мы будем за нашим огородом ухаживать, поливать что бы наши подсолнухи выросли большие и было в них много крупных и вкусных семечек.

Педагог предлагает детям обыграть занятие, взять лейки и полить подсолнухи.