Аппликация из ваты во второй младшей группе «На ферме» (1 фото)

Йосыпив Екатерина
Аппликация из ваты во второй младшей группе «На ферме»

Цель: учить детей создавать из заготовленных деталей по образцу предмет.

Задачи:

Образовательные:

• учить скатывать руками шарики из ваты;

• учить выполнять аппликацию по образцу.

Развивающие:

• развивать внимание, речь;

• развивать мышление, творческое воображение;

• развивать мелкую моторику рук.

Воспитательные:

• воспитывать доброту, отзывчивость;

• воспитывать умение работать с клеем аккуратно;

• воспитывать усидчивость.

Публикация «Аппликация из ваты во второй младшей группе „На ферме“» размещена в разделах

• Аппликация из ваты
• Домашние животные. Все материалы
• Поделки из ватных дисков, ватных палочек и ваты
• Поделки. Мастерим с детьми
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2019

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций с изображением овцы, чтение рассказа об овце.

Оборудование:

столы (двухместные);

стулья (по количеству детей);

магнитная доска;

картинки с изображением домашних животных в загонах;

магнитофон;

аудиозапись «Голоса животных»;

листы картона зеленого цвета формата А-5 (по количеству детей);

детали аппликации (туловище, голова (по количеству детей);

вата;

клей ПВА (по количеству детей);

кисточки для клея (по количеству детей);

клеенки (по количеству детей);

салфетки (по количеству детей).

Ход НОД:

1. Вводная часть

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами отправимся на ферму! Готовы? Тогда закрывайте глазки и повторяйте за мной волшебные слова:

- Один, два, три

На ферму попади!»

2. Основная часть

(Включается аудиозапись «Голоса животных»).

Воспитатель: Открывайте глаза, кажется мы на месте. Прислушайтесь, какие звуки вы слышите?

Дети: Коровы, собаки, свиньи, овец.

Воспитатель: Правильно, молодцы, на ферме живут разные домашние животные и издают разные звуки. Давайте посмотрим в каком загоне кто живет.

(Воспитатель с детьми рассматривает домашних животных, рассказывая об их внешнем виде, особенностях содержания, о том, какую пользу домашние животные приносят человеку)

Воспитатель: Ребята, посмотрите а кто в этом загоне?

Дети: Овечка.

Воспитатель: Посмотрите она совсем одна и грустит. А давайте мы с вами сделаем этой овечке друзей, чтобы ей не было скучно в этом большом загоне?

Дети: Давайте!

(Воспитатель объясняет детям последовательность выполнения работы, обращая внимание на осанку детей, помогает тому, что нуждается в помощи.)

1. Заключительная часть

Воспитатель: Ребята, полюбуйтесь какие овечки у нас получились! Теперь нашей овечке в загоне не будет одиноко! Какая работа вам нравится больше всего? Почему?

(Ответы детей)