Альбина Исламова
Арт-терапия: инновационный метод психологии
Арт-терапия: инновационный метод психологии
Основные изменения, происходящие в любой сфере деятельности и в любой сфере науки, связанны с процессами производства новых идей, их внедрением и распространением.
Понятие «инновация» получило своё начало в XIX веке. Инновация (от латинского «innovation» - нововведение, изменение, обновление) - это деятельность по созданию, освоению, использованию и распространению нового, с целенаправленным изменением, вносящим в среду внедрения новые элементы, вызывающие изменение системы из одного состояния в другое (Л. И. Орлова).
Публикация «Арт-терапия: инновационный метод психологии» размещена в разделах
Любая наука стремиться к внедрению в общество инновационных технологий. Инновация – это «не просто создание и распространение новшеств, это изменения, которые носят существенный характер, сопровождающийся изменениями в образе деятельности и стиле мышления» (А. И. Пригожин).
Инновации – целенаправленные изменения, вносящие в среду внедрения новые стабильные элементы, вызывающие переход системы из одного состояния в другое (Й. А. Шумпетер). Каждое нововведение имеет технологический и личностный элемент. Технологический заключается в специфике использования новой идеи; личностный – в умении инициатора идеи влиять на результаты внедрения. Результат освоения говорит о прогрессивности нововведения.
Термин «арт-терапия» ( буквально: «терапия искусством») ввёл в употребление Адриан Хилл (1938 г., британский художник. В 1945 г. А. Хилл опубликовал свои идеи в книге «Искусство против болезней». Арт-терапия - это специализированная форма психотерапии, основанная на искусстве и творческой деятельности.
Первоначально арт-терапия как метод психологии был применён в США для коррекции эмоциально-личностного состояния детей. Её основой выступает художественная практика, поскольку в ходе арт-терапевтических занятий клиенты вовлекаются в изобразительную деятельность. В качестве материалов на занятиях по арт-терапии используются : бумага, ёмкости с водой, кисти, краски, фломастеры, карандаши, камни, клейкая бумага, глина, клей, мел, крупы.
Иногда в русскоязычных публикациях арт-терапию необоснованно смешивают с «психотерапией выразительными искусствами» или «психотерапией искусством», связывая её с применением разных форм творческого самовыражения с целью достижения лечебно-коррекционных и развивающих эффектов (Э. Р. Ахметова, А. В. Гришина, Е. А. Медведева).
В групповой работе арт-терапия даёт возможность разрешения различных конфликтов. Приемы арт-терапии используются при исследовании внутрисемейных проблем, когда родственникам предлагается вместе поработать над художественными проектами или изобразить свои представления о состоянии дел в их семействе. Многие руководители организаций пользуются приёмами арт-терапии.
Арт-терапия является эффективным методом улучшения психического состояния. Даёт социально приемлемый выход агрессивности и другим негативным чувствам, разрешению неосознаваемых внутренних конфликтов, поскольку переживания часто бывает легче выразить с помощью зрительных образов, чем высказать их в процессе вербальной коррекции. Невербальное общение легче усколь-зает от цензуры сознания. Благодаря художественным работам клиентов, психолог может легко получить информацию о них. Также совместная деятельность психолога и клиента способствует созданию отношений эмпатии и взаимного принятия.
Арт-терапия - метод, возникший в XX в., до сих пор применяется в психологии как инновационный. Это объясняется тем, что он является наиболее эффективным способом удовлетворения потребности личности в самовыражении, самопознании, саморазвитии. Кроме того арт-терапия не имеет своего аналога и является одним из безболезненных приёмов приемлемых в работе с детьми.
Мы убеждены, что арт-терапию можно правомерно представить как здоровьесберегающую инновационную технологию, которая может проявляться через систему методов спонтанного творчества наравне с другими технологиями психологической и социальной работы.
С каждым годом происходит внедрение в арт-терапию новых элементов, при этом она не теряет своей необходимости. Применение данного метода имеет сразу несколько преимуществ: во-первых, даёт возможность раскрыть творческий потенциал личности и формировать здоровые потребности; во-вторых, является мощным средством сближения людей и средством свободного самовыражения; и в-третьих, позволяет мобилизовать творческий потенциал внутренних механизмов саморегуляции и исцеления.
Список использованной литературы:
1. Копытин А. И. / Свистовская Е. Е. Арт-терапевтические методы, используемые в работе с детьми и подростками: обзор современных публикаций. [Электронный ресурс] / https://psyjournal.ru/psyjournal/articles/detail.php?ID=2844 – Дата обращения 26.11.2015.
2. Орлова Л. И., Современный словарь иностранных слов русского языка / Под ред. Харвест, 2010. – 448 стр.
3. Столяренко Л. Л. Инновационное технологии в психологии. [Электронный ресурс] / Gigabaza.ru. https://gigabaza.ru/doc/42479.html - Дата обращения 26.11.2015.
4. Яголковский С. Р. [Электронный ресурс] / Психология инноваций : подходы, модели, процессы. Научная монография. https://www.hse.ru/data/2010/05/13/1217328104/ pdf. – Дата обращения 28.11.2015.
5. Библиотека учебных материалов. Педагогика. [Электронный ресурс] / https://эссе. рф/Педагогика/Общие основы педагогики / p8d29tln165734/ - Дата обращения 29.11.2015.
