Оксана Курилова
Дидактическая игра для детей 2–3 лет «Волшебная книга»
АВТОРСКАЯ ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА ДЛЯ ДЕТЕЙ 2-3 ЛЕТ.
«ВОЛШЕБНАЯ КНИГА"
АВТОР:
КУРИЛОВА ОКСАНА ВЛАДИМИРОВНА
Сенсомоторное развитие в дошкольном возрасте составляет фундамент умственного развития, а умственные способности начинают формироваться рано и не сами собой, а в тесной связи с расширением деятельности, в том числе и общей двигательной, и ручной. Определённые звенья сложной функциональной системы регулируют каждое движение человека. Развитие мелкой моторики непосредственно влияет на формирование речи ребёнка, не только закрепляет знания, полученные детьми, но и развивает самостоятельность мышления, сенсорные способности, активизирует речевое развитие, стимулирует развитие любознательности, ускоряя процесс функционального созревания мозга, следовательно, является мощным фактором для коры больших полушарий.
Публикация «Дидактическая игра для детей 2–3 лет „Волшебная книга“» размещена в разделах
- Дидактические игры
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книги и книжки своими руками
- Младшая группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» апрель 2017
Это дидактическое пособие можно использовать как для коллективной, так и индивидуальной деятельности детей. В ходе игры ребенок получает большое количество навыков, которые ему пригодятся для развития.
МНОЮ РАЗРАБОТАННАЯ ИГРА ПОМОЖЕТ РЕБЕНКУ ЗНАТЬ:
основные цвета (желтый, зеленый, красный, синий,
геометрические фигуры (квадрат, круг, треугольник, прямоугольник);
сравнивать предметы по форме,
подбирать предметы с одинаковыми цветами;
находить пару заданному предмету по указанным признакам,
собирать из частей целое.
закреплять знания о количестве: «один» и «много»
ЦЕЛЬ:
Формировать умение запоминать геометрические фигуры, группировать предметы по цвету, фиксировать внимание на цветовых свойствах предметов. Совершенствовать тактильные ощущения, обогащать сенсорный опыт, развивать мелкую моторику рук. Развивать умение различать предметы один – много. Упражнять в умении определять группу предметов, объединенных по общему признаку. Формировать умение собирать из частей целое. Развивать художественный вкус.
ЗАДАЧИ:
Развивать внимание, память, речь, воображение, фантазию, аккуратность, усидчивость, восприятие устной и зрительной информации. Развитие произвольной памяти, наблюдательности, логического мышления.
МАТЕРИАЛ :
ШНУРКИ
ЛИПУЧКА
КОЛЬЦА МЕТАЛИЧЕСКИЕ СРЕДНИЕ
КРУПНЫЕ КЛЕПКИ
БАНТИКИ РАЗНОГО ЦВЕТА И РАЗМЕРА
ПАПКА В ТВЕРДОМ ПЕРЕПЛЕТЕ
ГУБКА ЖЕСТКАЯ ХОЗЯЙСТВЕННАЯ
ДЕКОРАТИВНЫЕ ГЛАЗА (ДЛЯ ЗАЙЦА)
ДЕКОРАТИВНЫЕ ЦВЕТЫ
ТОНКИЕ ЛЕНТЫ
СПИСОК ИГР:
«Собери букет маме»
Собрать из цветов и листиков букет или отдельные цветы.
«Сложи зайчика»
Сложить из двух половинок силуэт зайца.
«Картина для бабушки» (ПАЗЛ)
Выложить из 4 частей целую картину.
«Бабочка»
Сложить из крыльев и туловища силуэт бабочки.
«Укрась кукле платье», «Укрась комнату»
С помощью бантиков разной величины и цвета украсить юбку платья. С помощью бантиков разного размера и цвета украсить комнату, арку.
«Змейка»
С помощью веревочки выложить волной силуэт змеи.
«Улитка»
С помощью веревочки путем наложения по кругу сформировать раковину и тело улитки.
Из геометрических фигур ребенок может с помощью своей богатой фантазии сложить различные фигуры и картины.
«Бабочка»
Сложить с помощью кругов, треугольников, квадратов, силуэт бабочки.
«Лесенка»
С помощью квадратов выложить лесенку.
«Дом»
Сложить с помощью квадратов и треугольников дом. Так же можно обыграть сказку. Например: "Заюшкина избушка"
«Цветы»
Сложить с помощью кругов и треугольников цветы.
«Гусеница»
Сложить с помощью кругов по линии, гусеницу.
«Машина»
Сложить с помощью прямоугольника, квадрата и кругов машину.
«Клумба с цветами»
Выложить из треугольников круг, и в середине выложить цветы.
«Норка для змейки»
Выложить из треугольников круг, и в середине выложить змейку из шнурка.
