Галина Куликова
Центр физического развития «Спорт — мастер»
В соответствии с ФГОС наиболее актуальным и значимым среди всех направлений, которые должны быть реализованы в дошкольном образовательном учреждении, является физическое направление в развитии дошкольника, что включает становление ценностей здорового образа жизни овладение его элементарными нормами и правилами. Установка на здоровый образ жизни у человека не появляется сама собой, а формируется в результате определенного педагогического воздействия. По словам И. И. Брехмана, она состоит в «обучении здоровью с самого раннего возраста».
Публикация «Центр физического развития „Спорт — мастер“» размещена в разделах
- Нестандартное оборудование по физкультуре
- Развитие ребенка. Материалы для педагогов
- Уголки и центры в группах
- Темочки
Формированию у детей начальных представлений о некоторых видах спорта и основ здорового образа жизни способствует правильно организованная развивающая предметно-пространственная среда. К физкультурному уголку в детском саду и его оборудованию предъявляются следующие требования: педагогические, эстетические, гигиенические. Каждое пособие должно быть прочным, надёжным, пригодным для эксплуатации. Физкультурные пособия помогают детям добиваться более чёткого представления о движении, которое складывается на основе ощущений и восприятий.
В своей группе центр физического развития мы расположили в спальне.
Создавая свой спортивный уголок, мы старались организовать ее так, чтобы каждый ребенок имел возможность заниматься любимыми спортивными играми, чтобы дети могли объединяться небольшими подгруппами для игр. С помощью физкультурного уголка ежедневно проводим индивидуальную и подгрупповую работу по профилактике плоскостопия, формированию правильной осанки, укреплению мышц.
В центре физического развития стоит большой спортивный комплекс, в него входит шведская стенка, кольца для подтягивания, турники разной высоты, канат для лазания вверх, качели. Детям очень нравится заниматься на комплексе во время самостоятельной деятельности.
Также физкультурный центр оснащен разными атрибутами для игр детей: ракетки, воланчики, мишень для игры «Попади в цель», кольцеброс, мячи, скакалки и т. д.
Наряду с фабричным спортивным оборудованием в нашем уголке находится и нестандартное оборудование, изготовленное своими руками. Нестандартное оборудование – это всегда дополнительный стимул физкультурно - оздоровительной работы, поэтому оно никогда не бывает лишним и можно без особых затрат обновлять игровой инвентарь.
Активное участие в создании центра физического развития приняли родители детей, они нам подсказывали идеи и изготавливали атрибуты. Это массажная дорожка здоровья, «цветные пенечки», «серо», «лесенка – чудесница», барьер, дорожка – змейка.
Массажная дорожка и змейка используются для профилактики плоскостопья у детей, массажа ступней, выполнения упражнений на развитие координации движений. Дети с удовольствием ходят по ним. Известно, что «дорожки здоровья» положительно воздействуют на процессы, происходящие в организме, делая массаж стоп, на которых расположено множество активных точек.
Барьер и цветные пенечки используются для перешагивания, перепрыгивания, подлезания.
Лесенка – чудесница применяется для пролезания правым и левым боком.
"Серсо" используют для развития глазомера и ловкости.
Массажёр применяется для тренировки и укрепления мышц шеи и плечевого пояса.
Тарелки – шумелки берём на утреннюю гимнастику для выполнения общеразвивающих упражнений.
В результате организации такой развивающей предметно – пространственной среды, дети приобщились к здоровому образу жизни, так как в свободное время они предпочитают заниматься физическими упражнениями, а не сидеть за телевизором и компьютером даже дома. Дети с большим удовольствием лазают, бегают, прыгают, выполняют всевозможные упражнения, играют в подвижные игры. Поэтому они удовлетворяют потребность в движении. Дети научились согласовывать свои действия с действиями товарищей, обогатили свой словарный запас такими словами как ракетка, волан, стойка, кегли, бита и т. д.
Игры детей в центре физического развития снимают нервное напряжение и помогают свободному выражению эмоции, развивают самостоятельную двигательную деятельность, побуждающую их к фантазии, творчеству, самостоятельности
