Центр развития речи и центр книги (рекомендации методиста)

Наталья Диппель
Центр развития речи и центр книги (рекомендации методиста)

ЦЕЛЬ: Организация творческой речевой деятельности, развитие словаря, образной, связной речи

Центр литературы и развития речи должны быть оформлены в соответствии возрастным особенностям дошкольников:

- художественная литература подобрана в соответствии программных требований и возрасту детей, книги выставляются, как тематические выставки, как программные на определенный период.

В центре книги должно быть:

- альбом картинок

-пословиц

- загадки

- коллекция фантиков по разделам: цветы, птицы, сказки, ягоды и т. д.

- предметные картинки

-сюжетные картинки

- альбом «Говори правильно»

- должна быть дорожка заучивания стихотворений

- игровые словари на лексические темы

- словари по художественным текстам

- театры картинок по сказкам

- микрофоны и атрибуты к игре «Журналисты» - работа по связной речи, по развитию словаря

- магнитофон (для записи и прослушивания стихов, рассказов)

- дидактическая кукла Говорушечка - речевые домики - коробки

- речевые подушки

- гномы - говоруны (Кто, Что, Что делает, Какой)

- фланелеграф

- театр картинок для фланелеграфа

- газеты и журналы

- иллюстрации -открытки

- детское издательство /специальные подставки, ширмы для книг -детского творчества/

- материалы для переплета, ремонта, оформления

- материалы для письма, рисования

-портреты писателей, художников-иллюстраторов

- выставки по темам

-книжки- малышки по лексическим темам: "Цветы", "Насекомые", "Птицы" и т. д., изготовленные руками родителей и детей

- книжки - малышки "Мы рассказываем" -рассказы - сочинения детей, с авторскими иллюстрациями

- игровизор (для рассматривания картинок)

Публикации по теме:

Планирование работы в центрах активности по лексической теме «Космос» ПЛАНИРОВАНИЕ (центры развития) ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА «КОСМОС» Разнообразить деятельность детей в течение дня в центрах активности, сделать ее.

Советы методиста по организации предметно-развивающей среды Памятка по организации предметно- развивающей среды РЕКОМЕНДАЦИИ ПО СОЗДАНИЮ ПРЕДМЕТНО-РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ В МЛАДШЕМ И СТАРШЕМ БЛОКЕ. (автор:.

Библиотека изображений:
  • Дикие животные
  • Лэпбуки
  • Научная лаборатория
Опубликовано в разделах:
Автор публикации:
Центр развития речи и центр книги (рекомендации методиста)
Опубликовано: 15 апреля 2012 в 14:02
+15Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 18.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Детский мастер-класс «Модный показ. Осенняя коллекция». Работа детей с природным...
Сегодня ребята нашей группы выступили в роли дизайнеров – модельеров. По замыслу ребят представлять модную осеннюю коллекцию должны лесные обитатели –...
Фотоотчет. Создание мини-музея «Займище» в детском саду
нтересной формой знакомства детей с родной культурой в дошкольном учреждении является создание мини-музеев. В любом возрасте дети задают множество...
Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе «Мишка косолапый»
Интеграция ОО : "Социально - коммуникативное", " Познавательное развитие ", " Речевое развитие ", " Художественно - эстетическое развитие "....
«Осенняя березка». Фотоотчет о лепке из пластилина в старшей логопедической группе
Во время знакомства и изучения лексической темы "Деревья" в старшей логопедической группе мы делали осеннюю березу пластилинорафией. а вечерней прогулке...
«Художница Осень». Оформление группы раннего возраста
Конечно же, мы не могли обойти стороной это прекрасное время года – осень! Это время года, когда, словно художник, раскрашивает природу в яркие цвета. Мы...