Получи документы

«Четырехугольники». Интегрированное занятие по математике для детей 5–6 лет

вера орловская
«Четырехугольники». Интегрированное занятие по математике для детей 5–6 лет

ЧЕТЫРЕХУГОЛЬНИКИ

(интегрированное занятие для детей 5-6 лет)

Цель занятия

Упражнять в измерении протяженности с помощью условной мерки ; в увеличении и уменьшении числа на одну единицу; продолжать учить конструировать фигуру из счетных палочек.

Материалы

Для воспитателя: закладка для книг; заготовка закладки с прорезями, две полоски одной длины и ширины, мяч.

Для детей : заготовка закладки с прорезями, по две полоски одной ширины, но разной длины, мерка. Фишки. Карандаши, ножницы. Коробка со счетными палочками.

Публикация «„Четырехугольники“, Интегрированное занятие по математике для детей 5–6 лет» размещена в разделах

Ход занятия

Сидя за столом

Воспитатель. Какой скоро будет праздник? Давайте сделаем подарок для мамы- закладку для книги (показывает). Для нее нужны две полоски одной длины (показывает, в которых мерка укладывается пять раз. Что для этого надо сделать? (Измерить полоски)

Дети приступают к измерению, выставляя фишки ; если у них остается лишний кусок, они его отрезают.

Примечание. Детям нужны полоски разной длины. Они могут измерять обе полоски или измерять одну и использовать ее как мерку для второй. Об этом говорить детям нет необходимости. Только после завершения работы можно рассказать об этом способе измерения. Затем воспитатель предлагает детям взять со стола заготовки, вставить полоски в прорези. В заключении те рассматривают закладки, находят среди них одинаковые.

Воспитатель спрашивает у детей : понравится ли их подарок маме и почему?

Поиграем «НЕ ОШИБИСЬ»

Дети образуют круг. Воспитатель объясняет правила игры: бросив мячь необходимо не только назвать число, но и дать задание: назвать число на одну единицу больше или меньше. С помощью считалки выбирается ведущий.

Раз у нашего Степана

Караулил кот сметану.

А когда настал обед,

Кот сидит- сметаны нет.

Ведущий бросает мяч кому-нибудь из детей и говорит : «Пять. На один больше?» Ребенок, поймавший мяч, дает ответ: «Шесть». Затем бросает мяч со словами ; «Восемь. На один меньше?», и. т. д. Взрослый принимает активное участие в игре, которая проходит в быстром темпе.

ИГРА СО СЧЕТНЫМИ ПАЛОЧКАМИ

Перед детьми коробка со счетными палочками. Воспитатель предлагает отсчитать четыре палочки и сделать квадрат. После выполнения задания уточняет, какую фигуру они сделали и как по другому ее можно назвать.

Предлагает отсчитать еще три палочки и сделать еще один квадрат.

ВОПРОСЫ ДЕТЯМ:

- сколько квадратов?

- сколько четырехугольников?

- из скольких палочек сделан четырехугольник?

«Отсчитайте еще три палочки и сделайте еще один квадрат», - говорит воспитатель.

- из скольких палочек сделаны квадраты?

- сколько квадратов?

- сколько четырехугольников?

- почему получились разные ответы? Кто из вас прав? Обьясните.

ОТГАДАЙ-КА

У Тани синяя и красная юбки,а у Маши – зеленая и коричневая. Сколько красных юбок у девочек? Сколько зеленых?

НА ПРОГУЛКЕ

Найдите толстые и тонкие деревья на участке. Предложите детям обхватить их стволы руками. Спросите: каковы стволы деревьев по толщине? Попросите найти одинаковые по толщине деревья. Если нет деревьев разной толщины, сравните ветки на кустах.

Проведите игру «Кто больше назовет?» с небольшой группой детей, разделив их на две команды. Одна команда называет толстые предметы, другая- тонкие. Какая из команд победит?

СОВЕТЫ ВОСПИТАТЕЛЮ

В свободное время чаще обращайте внимание на развитие мелкой моторики. Одним детям можно предложить нанизывать пуговицы на веревку, а другим- бусинки. С этой же целью можно использовать счетные палочки. Дайте детям коробку со счетными палочками. Одной рукой дети придерживают коробку, другой выкладывают из коробки по одной палочке и кладут рядом с ней. Затем снова кладут их в коробку. После чего предложите детям сделать то же, но поменять руки.

Можно усложнить задание: выкладывать палочки одновременно двумя руками.

Публикации по теме:

Конспект открытого занятия по математике в старшей группе «Измерение длины предмета». Конспект открытого занятия по математике. Тема: «Измерение длины предмета». Интеграция познавательных областей: Познание Социализация Цель:.

Перспективное планирование по ФЭМП в старшей группе Тема: Счет до 5. Цели: Упражнять в счете до пяти; учить сравнивать две группы предметов, добавляя к меньшей группе недостающий предмет или.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
«Четырехугольники». Интегрированное занятие по математике для детей 5–6 лет
Опубликовано: 27 ноября 2014 в 20:56
+7Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 5.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
1 апреля. День смеха. Передвижка «Смех в жизни ребенка»

1 апреля отмечаем День смеха — праздник шуток и розыгрышей. Чувство юмора не врожденное качество, его можно и нужно развивать с самого детства.

31 марта. День рождения К.И.Чуковского. Папка-передвижка «К.И.Чуковский»

Сегодня исполняется 142 года со дня рождения большого друга детей, сочинившего для них множество красочных захватывающих и остроумных сказок, Корнея Ивановича Чуковского.


Горячие темочки



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД