Конспект занятия «Число 1, цифра 1»

Наталья Перцевая
Конспект занятия «Число 1, цифра 1»

Занятие кружка «Предшкольная пора».

Тема: Цифра1, число1

Цель: учить детей соотносить цифру 1 с числом 1, развивать мелкую моторику руки; произвольную память, внимание, мышление.

Материалы: сюжетные картинки, счетные палочки (5 на каждого ребенка, разрезные картинки с цифрами, картинка с моделью цифры 1, ножницы, картон, клеящий карандаш.

I. Знакомство с цифрой «1».

1. У кошечки нашей есть десять котят,

(Покачиваем руками, не разъединяя их).

Сейчас все котята по парам стоят:

Публикация «Конспект занятия „Число 1, цифра 1“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Счёт. Цифры и числа, количество
• Число и цифра 1 (один), счёт до одного
• Темочки

Два толстых, два ловких,

Два длинных, два хитрых,

Два маленьких самых

И самых красивых.

(Постукиваем соответствующими пальцами друг о друга (от большого к мизинцу).

2. Отработка навыков письма.

Логопед: Сегодня мы отправляемся в удивительный город Цифроград.

Попасть туда можно только по вот такой тропинке. (нарисована на доске)

Но самое необычное в том, что нарисовать её должен каждый самостоятельно.

(рисование узора на 1 строчке в тетради слева направо, не вращая листок и не отрывая ручку от него)

Сколько строчек вы нарисовали(1)

3. Узнавание графического образа цифры 1

А цифру 1 вы знаете?

Ведь в Цифрограде могут находиться только те, кто знает цифры.

Логопед показывает цифры, а дети называют их.

4. На что похожа цифра «один»?

1) Вот один, иль единица,

Очень тонкая, как спица.

С. Маршак

Работа с рисунком 1: рассматривание картинок с цифрой 1

Выкладывание цифры из счетных палочек

2) похожа единица на крючок, а может на обломанный сучок. (Г. Виеру)

Рисование цифры 1 в тетради (1строчка)

4. Физкультминутка.

Раз, два, три, четыре, пять!

Все умеем мы считать,

Отдыхать умеем тоже-

Руки за спину положим,

Голову поднимем выше,

И легко- легко подышим.

Подтянитесь на носочках

Ровно столько раз,

Сколько пальцев на руке у вас!

Раз, два, три, четыре, пять,

Топаем ногами,

Раз, два, три, четыре, пять-

Хлопаем руками.

5. Соотношение цифры 1 и числа

Логопед: Сколько предметов обозначает цифра 1? (один)

Работа с раздаточным материалом

А) Вычеркни предметы. Чтобы получилось 1

Б) Раскрась только те предметы, которые на рисунке не повторяются

В) Работа с рисунком 2: упражнение в умении изменять числительное «один» по родам

6. Конструирование цифры.

7. Подведение итогов занятия.