Конспект занятия в старшей группе. Что такое темнота

Ирина Теплякова
Конспект занятия в старшей группе. Что такое темнота

Программное содержание: закреплять у детей понятие о том, что слово радует и обижает, лечит и ранит. Дать элементарные знания об изобретении речи.

Развивать монологическую речь, учить правильно излагать мысль, передавать знания и впечатления из личного опыта. Учить подбирать синонимы, метафоры, находить общие и отличительные свойства явления.

Закреплять умение строить распространенные, сложноподчиненные предложения, согласовывать слова в предложении. Уточнение и активизация словаря: безразлично, равнодушно, участливо, отзывчиво. Развивать речевое дыхание. Учить делать длинный выдох.

Формировать умение видеть необычное в знакомом.

Развивать критичность мышления, логику, воображение, память.

Воспитывать доброту, сопереживание, желание оказывать помощь любому в трудных ситуациях.

Материал для занятия: карточки с картинками для игры «Таинственное слово» (обобщающее слово "люди", сюжетная картинка (из серии "Мы играем", модели, темная «комната».

Ход занятия:

- Ребята, давайте с вами побеседуем. А кого называют собеседниками?

(тех, которые разговаривают, ведут беседу).

- Значит, собеседникам надо уметь правильно и красиво говорить. А нужно ли слушать?

- А вы умеете слушать друг друга? Сейчас проверим это в игре «Таинственное слово». (Воспитатель вызывает 3-х детей, дает им карточки и предлагает назвать все картинки. Затем задание детям: назовите слово, общее для всех трех карточек).

- Молодцы, слушать вы умеете. А сейчас я вам покажу картинку. Хотите? (дети подходят к сюжетной картине, на которой множество бумажных снежинок).

Воспитатель удивленным голосом: «Вся картина в снегу!»

- С каким чувством я сказала? (удивление)

- А вы обрадовались! (Дети радостно: «Вся картина в снегу!»)

- Даша загрустила! (Даша: «Вся картина в снегу»).

- А Егор сказал испуганно… (мальчик произносит предложение испуганным голосом)

- Я ладошку приложу

И снежинку растоплю (воспитатель убирает с картины одну снежинку, открывается лицо одного ребенка, изображенного на картине).

- Какое выражение лица у этого ребенка? (грустное, печальное, огорченное).

- Я ладошку приложу

И снежинку растоплю. (убирает вторую снежинку)

- По выражению лица этого ребенка определите эмоциональное состояние (удивленное, испуганное).

- У этого ребенка какое выражение лица? (ласковое, доброе).

- А теперь сдуем все снежинки с картины. Сначала подуем легким долгим ветерком, потом порывистым, затем подуем ветром сильным с затишьем, после этого ветер слабый с усилением до сильного. (Дети выполняют задание и открывается вся картина).

- Есть ли на картине равнодушные дети? Кого можно назвать равнодушным?

- Есть ли дети, которые говорят грубые, неприятные слова, которые ранят и обижают?

- Как вы думаете, что говорят эти дети?

- Мальчик испугался. Что может вас испугать? Чего вы можете бояться? (поговорить с детьми о том, чего боятся люди. Как только дети скажут слово «темнота», перейти к следующей части занятия).

- Хотите, я расскажу вам сказку Дональда Биссета «Про малютку автобус, который боялся темноты»? (Дети садятся на стульчики. Воспитатель рассказывает сказку до слов: «И тогда мама ему сказала…»).

- Ребята, как вы думаете, что сказала мама?

Изобретение речи на доске с помощью моделей:

Определение: темнота – это отсутствие света, это время суток, ночь, это добрая волшебница, фея и т. д.

Свойства: темнота добрая и злая, страшная и веселая и т. д.

Сопоставление: темнота – мрак, ночь, тишина; свет – суета, солнце….

Обстоятельство: где и когда бывает темнота – в коробке, в комнате, под одеялом, закрыв глаза….(Воспитатель предлагает детям проделать упражнение на расслабление с закрытыми глазами).

Пример и свидетельство: что можно делать в темноте – спать, разжигать костер, рассказывать секреты, тайны (воспитатель предлагает детям пройти в темную комнату и посекретничать, играть в «Жмурки», зажигать огни на елке, фонари на улице и т. д.

- Посмотрите, как много мы с вами знаем о темноте и можем о ней рассказать. Обратите внимание, сколько осталось недосказанного, неизученного. Даже взрослые еще не все знают о темноте. Вы будете учиться в школе, читать книги, наблюдать и пополните свои знания. Вам хочется узнать, что же сказала малютке-автобусу мама? Слушайте. (Воспитатель рассказывает окончание сказки).

- Оказывается, темнота сама нас боится. Что нового вы сегодня узнали о темноте?

- А теперь пройдите в темный уголок комнаты и найдете там подарок. (Дети находят диафильмы).

Публикации по теме:

Организованная образовательная деятельность в старшей группе «В гости к Дедушке Морозу» Организованная образовательная деятельность в старшей группе «В гости к Деду Морозу» Программное содержание. Познакомить детей с домом и.

Стихи Татьяны Лавровой Жизнь – это жизнь Жизнь – красота, если ей восхищаться. Жизнь – темнота, если смерти бояться. Жизнь есть любовь, и само наслажденье. Жизнь.

Библиотека изображений:
  • Сюжетные картинки
  • Сюжетные картинки
  • Научная лаборатория
Автор публикации:
Конспект занятия в старшей группе. Что такое темнота
Опубликовано: 8 мая 2012 в 16:45
+7Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 9.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Мастер-класс по рисованию в средней группе «Хохлома, хохлома, золотая хохлома»
В работе использованы элементы узора травка – завитки, узора листики - травный орнамент, узора ягодки. Цвета хохломы - Красный, черный, золотой и...
Творческая работа по конструированию в старшей группе «Букет для мамы» с...
Творческая работа по конструированию в старшей группе "Букет для мамы"". ( с использованием ватных дисков. Задачи 1. Совершенствовать умение работать по...
Экспериментальная деятельность в старшей группе «Вулкан»
Экспериментальная деятельность в старшей группе «Вулкан» Цель: развивать у детей познавательной активности, любознательности, интересу к экспериментальной...
Фотоотчет «Подарок маме детскими руками. Аппликация из комочков бумаги»
. Уважаемые коллеги! В предверии праздника "День матери" дети старшей группы изготовили поздравительные открытки для мам "Цветик - Семицветик" По сценарию...
Конспект занятия по нетрадиционному рисованию «Осеннее дерево»
Здравствуйте уважаемые коллеги! Предлагаю вашему вниманию занятие, проведённое мною, по технологии "Нетрадиционное рисование" во второй младшей группе....