Светлана Бардакова
Давайте поговорим о воспитании…
Давайте поговорим о воспитании…
Сегодня мне хочется немного порассуждать о том, какова роль ознакомления детей с эстетикой быта, с прекрасным в труде, в природе, в общественных явлениях, т. е о том, что в дошкольной педагогике называется ознакомление ребенка с окружающим через эстетическое воспитание. Возможно кто то захочет оспорить значимость выше перечисленного, попытается доказать неактуальность всего в нашем мире. Действительно денежные операции превысили другие действия и мысли человека, мы погрязли в мире финансов, становимся зависимыми от них целиком и полностью. Но вряд ли к мало образованному человеку придет успех. А знания, как правило, впитывает ребенок с рождения и начинаются они с познания окружающего. Научить ребенка чувствовать и понимать красоту жизни – большая и трудная задача, которая требует длительной работы взрослых.
Публикация «Давайте поговорим о воспитании…» размещена в разделах
Разумеется, мало окружить детей красивыми вещами, надо научить их видеть красоту, беречь ее, ценить. В детском саду в этом направлении идет планомерная и целенаправленная работа. И это сильно видно когда приходится встречать одновременно детей посещающих дошкольное учреждение и не посещающих. А в жизнь большую, сложную приходится идти и тем и другим. Милые родители, отодвиньте в сторону свои неотложные дела, уделите своим чадам немного внимания, и поверьте в будущем вам придется только гордиться сыновьями и дочерьми.
Например, хорошо убранное помещение дома уютно и красиво. Живя в такой атмосфере ребенок привыкает. И постепенно, сначала с помощью взрослых, а затем и сам начинает поддерживать чистоту и порядок. Особенно ярко и глубоко воспринимается красота в детстве и, запечатленная в чувствах и мыслях, проносится через всю жизнь человека. Таковы правила распространяются на многие виды деятельности, в том числе и на поддержание внешнего вида. Давно устарела поговорка : «принимают по одежке, провожают по уму». Сейчас важно все. Умный человек всегда будет обладать эстетическим вкусом, не позволит себе выглядеть неряшливо, нелепо. И во всех этих начинаниях важно давать ребенку самостоятельность, развивать и поощрять навыки самообслуживания, желание помочь взрослым. Порой, действительно, нам проще все сделать самим, времени как всегда не хватает. В горячей спешке мы быстро собираем игрушки, не обращаем внимание на крики ребенка: «Я сам!», одеваем его и бежим, бежим, бежим… А когда останавливаемся, чтобы передохнуть, лет так через 10-15 удивляемся: «И в кого же такой уродился?».
Ничего нельзя познать без общения взрослого и ребенка. Не редко мы отмахиваемся от глупых детских вопросов, ссылаясь на усталость и другие причины. А почему бы идя в магазин не поговорить о красоте окружающего. Например, о том, что цветок лучше сохранить на клумбе, что бы он доставлял радость другим, полюбоваться чистым небом, о чистоте на улицах и т. д. Так прививая эстетический вкус, ребенок получает истинное удовольствие от встречи с красотой в жизни и быту.
Эстетический вкус – понятие широкое, оно включает в себя не только понимание красоты природы, труда, быта и одежды, но и наслождение глубокими прекрасными произведениями искусства. Для этого важно ребенку читать книги, обсуждать прочитанное, слушать музыку. Конечно не обязательно вашим детям быть музыкантами или художниками, не обязательно углубленно вникать во все области искусства. Просто развивайте ребенка всесторонне: рисуйте, лепите, наблюдайте, беседуйте. А конкретное направление в искусстве, если задатки таланта проявят себя, будет видно из общих результатов.
Подводя итог, хочу еще раз подтвердить важность начала эстетического воспитания с дошкольного возраста, развития духовной культуры в наше время. Готова выслушать другие мнения.
