Марина Калинина
Декоративное искусство народов севера «Поморские козули»
Занятие по лепке с детьми подготовительной группы.
Тема: «Козули»
Программное содержание: Учить детей создавать образы животных, лепить козулю – весеннего оленя (символизирующего дружбу и товарищество) из соленого теста скульптурным способом. Продолжать знакомство детей с игрушкой – оберегом как видом народного декоративно-прикладного искусства. Развивать чувство формы, пропорции, глазомер, согласованность в работе обеих рук. Закреплять умение детей работать по схеме, формировать навыки сравнения. Воспитывать интерес к народно-прикладному творчеству.
Публикация «Декоративное искусство народов севера „Поморские козули“» размещена в разделах
- Народные промыслы, игрушки, прикладное творчество
- Народы севера
- Толерантность, поликультурное воспитание
- Темочки
Методические приемы: Мотивация (беседа – рассказ, словарная работа (пояснение незнакомых – новых слов, демонстрация изготовленияфигуры на примере сказки, физкультминутка, самостоятельная работа детей, использование художественного слова (загадки, поговорки, поощрение детей, вариативная дидактическая игра, сюрпризный момент (вручение подарков).
Словарная работа: талисман, оберег, козули.
Предварительная работа: знакомство с оберегами.
Материал: презентация куклы-оберега; готовые фигуры - козули на каждого ребенка; соленое тесто, стеки, стаканчики с водой, влажные салфетки на каждого ребенка, вариативная дидактическая игра «Тени»
Ход занятия:
Педагог (одета в русский народный костюм).
Здравствуйте ребятки
Розовые пятки,
Умные головушки,
Звонкие соловушки.
Педагог. Вы любите получать подарки? А какие подарки вы любите получать? (ответы детей)
Педагог. Дети и взрослые любят получать подарки и особенно игрушки. Раньше игрушки выполняли разные роли: ребятишки с ними играли, они так же служили оберегом для своих хозяев и малышей и взрослых. А вы знаете что означает слово оберег? (ответы детей) (оберег – оберегает, бережёт, хранит, защищает от злых людей, плохих мыслей, недругов) Игрушки обереги делали из ткани, из соломы, из дерева, даже из теста. Это были куклы, или животные. (Показать слайды на ПК) Посмотрите.
«Кукла -стригуша»– оберегала урожай настоящего и будущего года.
У меня стоят игрушки - обереги из теста.
А назывались такие фигурки – козули. (повторить вместе с детьми для закрепления нового слова). Наверное, потому, что раньше так называли всех животных с рогами: это и олени, и бычки, и коровки, и козлики. Даже птичек, медведей и всадников, вылепленных из теста, стали называть козулями. (показывать фигурки и называть)
Рассмотрите их внимательно. Чем они похожи, и чем отличаются друг от друга? (ответы детей)
Вот этот олень с рогами, как кольцо «Олень – солнце» - несет хозяину добро, тепло и свет; трехрогий олень «Лось – воин» -защитник от дурного глаза; «Олень –весенний» - олень дружеских отношений;«Олень – венчальный» с короной на голове, а этот «Олень - вожак», символ здоровья и долголетия; «Коровка» - символ плодородия, «Баранчик» – добра и изобилия; «Тетерочка» - символ счастья в семье и материнства, «Медведь» – мудрости и силы духа. (новые слова повторяем с детьми)
Дети, хотите научиться делать такие игрушки обереги?(ответ детей)
Я с удовольствием вас научу.
(пригласить к столу, где будет проходить показ лепки)
Раньше пекли козуль в Рождество, перед Новым годом, на праздник Коляды. Люди верили, если напекут большое стадо животных из теста, станет большедомашних животных в их дворах, будет больше дичи в лесах. Хлебная фигурка служила для них талисманом (оберегом) от злых сил. Хозяйки обычно оставляли одну-две козули в доме, чтобы счастье не покинуло ее семью. "
Также козули изготавливали и на личные праздники — новоселье, свадьбу и при рождении ребёнка. Считается, что козули, находящиеся в доме, охраняют его от злых духов. Поэтому изготовленные и выпеченные козули не съедают сразу и ни в коем случае не выбрасывают.
Вначале мы тесто помнем, чтобы тепло наших рук и души передать игрушкам.
«Родился как то в лесу маленький беспомощный оленёнок. Только голову и туловище можно было разглядеть. (Разделить комочек на части, оттягивая голову)
Лежит он и понемногу вытягивает свои ножки. Задними потянулся, передними подвигал. (Выделить из куска две части для передних и задних ног)
Только слабенький еще не может встать. Травушка – муравушка сжалилась над маленьким олененком, умыла своей росой его ножки. (разрезать ножки стекой) развел он их в стороны. Выпрямил.
И Земля - матушка решила помочь малышу, силой своей поделиться, вдохнула в него туманом белым, и поднялся на ножки олененок (поставить поделку, поднять вверх часть для головы). Потянул свою шейку к Маме - оленихе, напоила она его теплым молочком. Окреп наш оленёнок. Поднял головку. (вытянуть часть для головы)
Стали пробиваться у него маленькие рожки (разрезать на 2 части вверху голову).
Растет наш олененок, сильным да смелым. С каждым годом рожки у него ветвятся (разрезать на части рожки). Год, два, три пролетело. Стал взрослым наш оленёнок. Уже и не оленёнок, а настоящий олень способный на помощь другу в беде прийти и от врага защитить.
(подвижная игра)
Сейчас мы представим себя в виде маленького новорожденного олененка.
1. Родился в лесу маленький оленёнок (присели, сгруппировались)
2. Лежит он и двигает передними ножками (вытянули руки вперед)
3. Травушка – муравушка умыла его своей росой. (погладить руки)
4. Земля - матушка вдохнула в него силу свою, и поднялся он на ножки (глубокий вдох, встать, руки в стороны, ноги поставить на ширине плеч)
5. Потянул шейку к Маме - оленихе, Поднял головку. (опустили руки, поднимаем голову вытягиваем шею)
6. Стали пробиваться у него рожки (руки сжали в кулачки и через стороны поднимаем вверх, приставляя к голове с приподнятым указательным пальцем, руки опустили)
7. С каждым годом рожки у него ветвятся. (повторять упражнение поднимая по 2, 3, 4пальца) (в 2, в 3, в 4 раза больше стало)
8. Вои и стал взрослым наш оленёнок. (перекрещённые руки над головой с раздвинутыми пальцами)
9. Копытами землю бьет.
Педагог. Теперь сядем за столы, и вы сможете сами сделать такого оленя сильного, здорового, смелого. Для этого нужно посмотреть внимательно на схему последовательности выполнения работы.
i](повторяем)[/i]
Под влажной салфеткой лежит по кусочку готового соленого теста.
Самостоятельная работа детей (включается спокойная музыка)
Maленька, рогатенька,
Головой не вертит,
На зубах хрустит.
Как вы думаете кто это? (ответ детей)
Ну, конечно, это козуля изготовленная из ржаного теста.
Где коза бродит,
Там жито родит,
Где коза с рогом,
Там жито стогом
Вы очень старались, когда лепили, и козули у вас получились аккуратными, красивыми. Чтобы наш олень был прочным, и мог долго радовать наших родных и близких, кому вы подарите их, нужно отправить его в печь - запекаться.
Ой ты печка – сударыня
Помоги нам, боярыня:
Ты свари, испеки,
Обогрей, освети,
В дом богатство принеси.
А мы с вами поиграем. (дидактическая игра «Тени»).
Раньше электричества не было, источником света в темное время суток была лучина или свеча. Предметы, на которые попадал свет от них, отбрасывали на стены тени. Любимой забавой для ребятишек было угадывать по силуэту тени предмет или животное, на которое оно было похоже. Хотите вы поиграть в такую игру?
Какая фигура отбрасывает эту тень? На ПК показываются темные силуэты козуль, рассматривая и сравнивая их с образцами, дети повторяют название фигурок. (Медведь, весенний олень, тетёрочка, венчальный олень, коровка, олень – воин, всадник, баранчик, олень – солнце)
Козули из ржаного теста
Как живые по столу скачут,
Раздаю хозяевам удачу!
педагог дополнительного образования, высшей категории,
муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения
детский сад «Мишутка» общеразвивающего вида
с приоритетным осуществлением деятельности
по художественно-эстетическому развитию детей
п. г. т. Федоровский Сургутского района, Тюменской области
Калинина М.Н.
