Диагностический инструментарий по безопасности для средней группы

Елена Федотова
Диагностический инструментарий по безопасности для средней группы

Задание 1.

Критерии: Соблюдает элементарные правила поведения в детском саду.

Методика проведения: Наблюдение за поведением ребенка в течение дня.

Оборудование: Игрушки.

Задание 2.

Критерии: Соблюдает элементарные правила поведения на улице и в транспорте, элементарные правила дорожного движения.

Методика проведения: Предложить ребенку ряд картинок с правильным и неправильным поведением в транспорте.

- Посмотри на картинку и скажи: правильно ли поступает ребенок? Почему?

-Покажи картинки, на которых только правильно поступают пассажиры.

Разыграть ситуацию в сюжетно – ролевой игре «Мы пассажиры», выявить, как дети владеют элементарными правилами поведения на улице и в транспорте, правилами дорожного движения.

Оборудование: Сюжетные картинки с проблемными дорожными ситуациями.

Задание 3.

Критерии: Различает и называет специальные виды транспорта («Скорая помощь, «Пожарная», «Полиция», объясняет их назначение.

Методика проведения: Предложить ребенку виды специального транспорта (игрушечные машины).

- Возьми (покажи) машину которая спешит на помощь людям при пожаре?

- «Скорая помощь» зачем нужна?

- Если ты потерялся или у кого - то случилась беда, какую службу будешь вызывать?

Разыграть ситуации «Все наоборот» (найди ошибку) выявить на сколько у детей сформировано понятие «специальный транспорт», и знает ли их назначение.

Оборудование: Игрушечные машины.

Задание 4.

Критерии: Понимает значения сигналов светофора. Узнает и называет дорожные знаки «Пешеходный переход», «Дети».

Методика проведения: Разыгрывание игровой ситуации «Пешеходы и транспорт» выявить знания детей о правилах дорожного движения и дорожных знаках.

-Как называется часть дороги, по которой передвигаются пешеходы, машины?

-Какие сигналы у светофора? На какой сигнал светофора нужно переходить проезжую часть?

- Покажите дорожный знак «Пешеходный переход»; «Дети».

Оборудование: Настольный перекресток (маленькие дорожные знаки, различные игрушечные виды транспорта, игрушка-светофор, фигурки людей).

Задание 5.

Критерии: Имеет представление о правилах поведения с незнакомыми людьми.

Методика проведения: Беседа с детьми.

-Можно ли пускать в дом незнакомых людей? Почему?

-Если к тебе подошёл незнакомый человек и предложил тебе конфету или пойти с ним куда-нибудь, как ты себя будешь вести?

- Если ты потерялся как нужно себя вести?

Задание 6.

Критерии: Знает и соблюдает элементарные правила поведения в природе, бережно относится к природе.

Методика проведения: Наблюдение за детьми на прогулке.

Предложить ребенку игру «Правила поведения в природе».

- Какие опасности могут подстерегать в лесу?

- Как нужно вести себя на воде летом? Зимой?

- Каких насекомых ты знаешь? Где они живут? Можно ли их трогать? Почему?

- Можно ли гладить бездомную кошку или собаку? Почему? Что нельзя делать при общении с кошкой или собакой?

- Какие лекарственные растения ты знаешь? Какие ядовитые? Назови съедобные грибы. Назови несъедобные грибы.

Оборудование: Картинки растений и грибов.

Оценка результатов:

Знания, представления: четкие, содержательные, системные (ЧСС); четкие, краткие (ЧК); отрывочные, фрагментарные (ОФ); не оформлены (НО).

Умения, навыки: выполняет самостоятельно (ВС); выполняет с помощью взрослого (ВП); выполняет в общей со взрослым деятельности (ВОД); не выполняет (НВ).

Публикации по теме:

Диагностический инструментарий для определения уровня усвоения программного материала по ФЦКМ (старшая группа) ФЦКМ № задания Критерии Методика проведения Оборудование Задание 1 Знает Ф. И. О. родителей, домашний адрес Задание: - Назови свою ФИО. -Как.

Семинар  «Основы безопасности детей дошкольного возраста» «Основы безопасности детей дошкольного возраста» В наибольшей безопасности тот, кто начеку, даже когда нет опасности. Сайрус Формирование.

Библиотека изображений:
  • Пожарная безопасность
  • Безопасность детей
  • Безопасность детей
Автор публикации:
Диагностический инструментарий по безопасности для средней группы
Опубликовано: 11 марта 2014 в 23:44
+5Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 6.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Физкультурный досуг «Ярмарка народных игр»
Ход : Под русскую народную мелодию дети заходят в зал, на мальчиках картузы на девочках платочки их встречает инструктор по физкультуре в образе...
Коллективная работа «Зонтики»
Пришла пора лета! Для детей лето это самое любимое время года. Летом можно гулять, кататься на велосипеде, на роликах, на каруселях. Рисовать на асфальте....
Повышение профессиональной компетентности педагогов ДОУ по самообразованию в условиях...
Самообразование является одной из наиболее важных форм повышения профессионального мастерства педагога. Одним из показателей профессиональной компетентности...
«Май» — праздничная газета второй младшей группы — фотоотчёт
Приближались майские праздники . По содержанию очень разные, но оба необходимые для воспитания нравственно - патриотических чувств у детей. Мы достаточно...
Молодежно-патриотическое мероприятие «День памяти и скорби»
22 июня 1941 года, началась Великая Отечественная война, ежегодно 22 июня в моем родном поселке проводится молодежно - патриотическое мероприятие «День...