Дидактическая игра по правилам безопасного поведения на дороге во второй младшей группе (3–4 года)

Елена Матюша
Дидактическая игра по правилам безопасного поведения на дороге во второй младшей группе (3–4 года)

Тема: Сломанный светофор

Цель:

Прививать устойчивую мотивацию к соблюдению ПДД

Задачи:

1. Закрепить представления детей о назначении светофора, о его сигналах, об их правильном, неизменном расположении.

2. Развивать внимание, зрительное восприятие, речь, смекалку.

Материалы :

Карточки светофоры с изображением сигналов в разных комбинациях, игрушка (зайка), макет светофора

Игра проводится индивидуально или в малой подгруппе (3-4человека)

Публикация «Дидактическая игра по правилам безопасного поведения на дороге во второй младшей группе (3–4 года)» размещена в разделах

• Безопасность, ОБЖ. Игры, дидактические пособия
• Дидактические игры
• Младшая группа
• ПДД. Игры, дидактические пособия
• ПДД. Правила дорожного движения для детей
• Темочки

Когда дети освоят расположение сигналов светофора, в игре может принять участие большое количество детей.

Ход проведения игры:

Сюрпризный момент: Появление зайчика.

У детей на столах разложены карточки- светофоры с изображением сигналов в различных комбинациях ( 3 штуки : два с ошибками, один правильный.)

Воспитатель ведёт с детьми беседу от лица зайчика.

Заяц: Дети, у вас светофоры! Два светофора сломались, а один нет. Посмотрите и найдите светофор с правильным расположением сигналов.

А я буду проверять, знают ли ребятки, как правильно расположены сигналы светофора. Мне нужно идти по дороге, а пускает меня только

«правильный» светофор.

Дети рассматривают карточки - светофоры и ребёнок делает выбор, подтверждая свой выбор, проговорив правильное расположение сигналов светофора или сравнив с макетом светофора.

В руках воспитателя зайка, карточка светофор с изображением сигналов светофора в правильном порядке.

Изображая движение по дороге. Воспитатель передвигает зайчика от ребёнка к ребёнку, проверяя выбранную карточку светофор. Если ребёнок сделал правильный выбор, зайка его хвалит и проходит дальше, если нет просит ребёнка исправить ошибку, так как зайке дальше не пройти ему мешает «сломанный светофор» .

В конце игры воспитатель предлагает детям стать водителями и поехать мимо большого светофора, макета.