Галина Дунаева
Дидактическая игра по сказке «Репка»
идактическая игра по сказке «Репка» предлагаю и другие варианты игры.
Дидактическая игра «Ты кто?»
по сказке «Репка».
Задачи: активизация употребления глаголов действия и слов, обозначающих признаки предмета, в заданной ситуации.
Материалы: иллюстрации к сказке, репка (муляж, шапки.
Публикация «Дидактическая игра по сказке „Репка“» размещена в разделах
- Дидактические игры
- Сказка. Дидактические игры и пособия по сказкам
- «Репка»
- «Репка». Игры, дидактические пособия по сказке
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» январь 2016
Ход игры: заранее определяем роли.
- Это кто (репка).Что о ней можно сказать (овощ).
- Кто посадил репку? (ребенок, исполняющий роль деда, говорит: «Я - дед. Посадил репку. Поливал её, чтоб она выросла…»
Далее в течение игры воспитатель задает вопросы так, чтобы дети все свои движения озвучивали.
Таким образом, опрашиваются все играющие. В случае затруднения воспитатель привлекает к ответам других детей.
Рассказывание русской народной сказки
Дидактическая игра"Кто за кем?".
Задачи: -продолжать закреплять знание содержание сказки "Репка"; -упражнять в умении воспроизводить последовательность действий героев; -развивать память,внимание и мышление; -обогатить и активизировать словарный запас детей; -развивать мелкую моторику, способствовать закреплению знаний о цвете и форме; -формировать сенсорные способности детей в процессе игры.
Дидактическая игра «Скажи ласково».
Воспитатель: В семье все друг друга называют ласково, нежно, потому что друг друга любят. Как можно назвать ласково дочь?
Дети при помощи воспитателя образовывают слова
Дочь — доченька, дочурка
Сын – сынок, сыночек
Папа – папочка, папенька
Дед – дедушка, дедуля
Бабушка – бабулечка
Сестра – сестрёнка
Внук – внучок
Внучка – внученька
Брат – братишка
Воспитатель подводит итог: Замечательно, как много вы знаете ласковых слов. Вы порадовали меня. Оказывается, вы очень ласковые и добрые по отношению к своей семье
Дидактическая игра «Знаешь ли ты сказки?».
Воспитатель читает отрывок, или же показывае иллюстрацию к сказке и просит назвать сказку.
Дидактическая игра «Расскажи по порядку!».
Воспитаталь показывает картинки, дети должны разложить их в порядке развития сюжета и рассказать об этом.
Дидактическая игра “Кто спрятался?”
Предложить детям закрыть глаза,и убратьодного персонажа,а когда дети откроют глаза спросить кого нет? Кто спрятался?
Дидактическая игра ” Кто лиший”
Предложить детям закрыть глаза,и поставить персонажей из других сказок. Дети потом отвечают,что или кто лишний в сказке “ Репка”
“ Скажи волшебное слово” Предложить детям чтобы дедушка приглашал употребляя вежливые (волшебные)слова спасибо,пожалуйста.
Например: Дедушка: (ребенок)-Бабушка,помоги мне пожалуйста.
Дидактическая игра "Кто вытянет репку"?
Цель: Развитие речи через сказку. Задачи: - Закрепление знания содержания; - Учить видеть несоответствие объектов содержанию сказки, объяснять свой выбор; - Совершенствовать умение пересказывать сказку. При интеграции образовательных областей пособие можно использовать для формирования элементарных математических преставлений: измерение расстояния от репки до героев; подбор ленточки нужной длинны. Закрепление понятий ближе, дальше, короче, длиннее, вверху, внизу
