Дидактическая игра «Шкатулка загадок»

Татьяна Золотарева
Дидактическая игра «Шкатулка загадок»

д/игры «Шкатулка загадок».

Цель: Развивать познавательную активность детей в процессе разгадывания загадок о диких животных.

Закреплять знания детей о месте обитания животных с использованием моделей.

Развивать связную речь, эмоциональную отзывчивость при составлении описательных рассказов о животных с помощью схемы.

Развивать речь-доказательства при размещении картинок -отгадок на модели.

Обогащать словарный запас.

Воспитывать любовь к природе.

Предварительная работа: Ознакомление с животными разных климатических зон в процессе непосредственной образовательной деятельности; чтение художественной литературы, отгадывание загадок, рассматривание иллюстраций в свободной деятельности

Ход игры.

В:- Ребята, я приготовила для вас новую игру, хотите поиграть?

(Воспитатель достает шкатулку)

-Игра называется «Шкатулка загадок».

-Послушайте правила игры:

В шкатулке лежат загадки, вы по очереди берете загадки, отгадываете их, находите картинку-отгадку, и кладете на подходящую модель.

-Посмотрите, на столе лежат модели, они вам знакомы?

-Давайте вспомним что обозначает зеленая модель? (модель леса, белая модель (модель Севера).

-Ребята правила вам понятны? Начинаем игру.

(Дети по очереди берут загадки, отгадывают их,находят картинки отгадки,и кладут на модель).

В процессе игры попадается загадка (животного жарких стран, ребенок отгадывает ее, находит картинку-отгадку, и объясняет почему нельзя положить ее на эти модели, вспоминает какую модель нужно.

-Когда все загадки отгаданы, воспитатель с детьми проверяет правильно ли разместили картинки-отгадки на моделях, если есть ошибки дети сами исправляют и объясняют почему.

-Ребята, вы правильно разгадали все загадки, разместили животных на моделях, но игра еще не закончилась, я предлагаю вам рассказать о своем животном с помощью схемы и образца рассказа.

-Вам знакома эта схема, давайте вспомним, что обозначает каждый символ.

(Воспитатель дает показ рассказа по схеме, о любом животном.

Например: Это волк, он серого цвета, у него есть туловище, голова, пушистый длинный хвост, четыре лапы, покрыт густой шерстью, живет в лесу, в логове.

(Дети составляют рассказы).

-Ребята, вам понравилась игра? Как она называется?

Загадки: Белый медведь, тюлень, заяц, лиса, волк, медведь, белка.

Публикации по теме:

Авторская дидактическая игра «Кто где живет?»Авторская дидактическая игра «Кто где живет?» Уважаемые,коллеги!Предлагаю игру для детей 3-5 лет. Мои малыши с удовольствием любят закручивать пробки. Для детей с нарушением зрения игра.

Презентация о зверятах Закрепить и систематизировать представления детей о зверях. Формировать представление дошкольников о способах питания животных. Углубить.

Библиотека изображений:
  • Народные промыслы
  • Народные промыслы
  • Насекомые и пауки
Опубликовано в разделах:
Автор публикации:
Дидактическая игра «Шкатулка загадок»
Опубликовано: 9 февраля 2014 в 12:14
+6Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 11.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Мастер-класс «Виноград из цветных салфеток»
Уважаемые коллеги! Столько винограда созрело в наших садах! Мы с детками и рассматривали его и пробовали на вкус разные сорта. Осталось только увиденное и...
Фотоотчет «Путешествие по осени»
Наступило прекрасное время года – осень. Она привлекает всех необычными красками и звуками. Как будто какой-то художник не пожалел яркие цвета и раскрасил...
Наш осенний уголок
Мы с ребятами решили оформить в нашей группе настоящий осенний уголок своими руками. Мы очень постарались и получилось очень красиво и сказочно. Наша...
Конспект НОД по опытно-экспериментальной деятельности с использованием ИКТ «Враг...
Конспект НОД по опытно - экспериментальной деятельности с детьми старшей группы с использованием ИКТ ( мультимедийной презентации) на тему: «Враг природе...