Дидактическая игра «Угадай сказку» по сказке «Кот, петух и лиса» (10 фото)

Наталья Плахтеева
Дидактическая игра «Угадай сказку» по сказке «Кот, петух и лиса»

Цель: воспитание у детей дошкольного возраста интереса к русским народным сказкам и закрепление знаний названий сказок.

Задачи:

- помочь детям вспомнить русскую народную сказку «Кот, петух и лиса»;

- закреплять в памяти детей знакомые русские народные сказки, учить узнавать их с помощью настольного кукольного театра;

Публикация «Дидактическая игра „Угадай сказку“ по сказке „Кот, петух и лиса“» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Кот и кошка. Игры, дидактические пособия
• Петух, петушок. Игры, дидактические пособия
• Сказка. Дидактические игры и пособия по сказкам
• «Кот, петух и лиса». Сказка
• Темочки

- развивать речь детей, учить отвечать на вопросы по содержанию сказки простыми предложениями;

- воспитывать у детей интерес к русским народным сказкам, русскому фольклору.

Для дидактической игры «Угадай сказку» мне понадобились:

- домик из дерева (готовый);

- задний фон (вырезала картинку с изображением леса и наклеила её на картон);

- бумажная салфетка с изображением лужайки с цветами

Деревья изготовила из шишек, выкрашенных в зелёный цвет. В осенний период шишки для изображения деревьев можно выкрасить в цвета осени – жёлтый, оранжевый, красный. Подставка для дерева – фрагмент упаковки для яиц. Грибы я сделала из цветных салфеток и приклеила на кусочки коры берёзы и сосны

Лужайку с зёрнышками для петушка вывязала крючком из ниток зелёного и жёлтого цвета

Готовые фигурки персонажей: кот, петух, лиса

Предварительная работа:

- чтение русской народной сказки «Кот, петух и лиса»;

- рассматривание иллюстраций к сказке «Кот, петух и лиса».

Правила игры: детям предлагается по предложенному фрагменту сказки угадать её название.

Игра может проводиться за столом и на ковре.

Воспитатель показывает фрагмент сказки, а дети пытаются с её помощью угадать название сказки

Если дети затрудняются с ответом, то можно им загадать загадки о персонажах сказки – петухе, коте, лисе:

В лесу живёт, в деревне кур крадёт.

Воспитатель может начать рассказ фрагмента сказки, используя высказывания героев, например:

Петушок, петушок,

Дам тебе горошку.

Таким образом, вызывая детей на диалог, воспитатель побуждать их к пересказу сказки.

Можно также предложить детям самим расставить героев сказки и пересказать её содержание или часть сказки.

Можно использовать дидактические упражнения:

«Что не правильно»

Цель:

- развитие внимания, восприятия, речи;

- учить детей определять лишний персонаж в знакомой сказке.

«Расставь по местам»

Цель:

- предложить детям расставить героев сказки на свои места, например, согласно определённому фрагменту сказки

Подобные дидактические игры очень интересны, их полезно проводить для детей в адаптационный период