Дидактические игры для детей от 3 до 4 лет

Марина Шатова
Дидактические игры для детей от 3 до 4 лет

Представляю вашему вниманию дидактические игры для детей 2-ой младшей группы на усвоение математических представлений, средств и способов познания.

«Выбери гараж»

Дидактические игры для детей от 3 до 4 лет

Цель: Формирование умения устанавливать соответствие предметов по размеру; высоте и длине одновременно; умений объяснять свой выбор.

Задание: Рассмотри рисунок и скажи, как называются машины, которые ты видишь.

Машины подъехали к гаражам. Сейчас каждая займёт своё место. Какое?

Вопросы ребёнку:

-Как ты распределишь машины по гаражам?

-Почему одна машина осталась? (Ребёнок выбирает пары – машина и гараж – и соединяет их линией на рисунке)

«Убери вещи на своё место»

Цель: Формирование умения сравнивать и различать предметы; объединять их по общему признаку.

Задание: Рассмотри рисунок. Мальчик Дима и девочка Света перепутали свою одежду и не могут разобрать свои вещи по шкафчикам.

Вопросы:

-Как бы ты это сделал?

- Назови все вещи и помоги детям не перепутать их. (Ребёнок раскладывает вещи по шкафчикам)

«Куда придёшь?»

Цель: Формирование умений узнавать и называть фигуры, выделяя в них один или два признака; размер; форму и размер.

Проблемная ситуация: Ты хочешь угостить зверей, но к ним можно пройти только по дороге через ручей.

Задание: Рассмотри камни в ручье.

Вопросы:

- Какие они по размеру? По форме?

- Кто живёт справа от ручья?

- Пройди по большим камням. К кому ты пришёл?

«Какой дом выбрали три поросёнка»

Цель: Формирование умений удерживать в памяти признаки предметов (форма, количество) и находить по ним предмет на основе сравнения.

Задание: Рассмотри дома: крыши, стены, окна, двери. Три поросёнка выбирают для себя домики.

Ниф-Ниф (он с лопаткой) хочет жить в доме с тремя окнами.

- Какой дом он себе выбрал?

- Нуф-Нуф (он с линейкой) хочет жить в доме с треугольной крышей. Покажи, какой дом он выбрал?

- Наф-Наф хочет жить в доме без трубы. Какой он дом себе выбрал?

Потом Наф-Наф подумал и сказал: «Давайте жить все вместе в одном доме, который нравился бы и Ниф-Нифу, и Нуф-Нуфу, и мне»

- Какой дом они выбрали? Расскажи, какая у него крыша, и кто хотел такую? Сколько в доме окон? Кто из порося хотел столько?

- Есть ли у дома труба? Для кого это было важно?

(С треугольной крышей без трубы, с тремя окнами)

«День рождения»

Цель: Формирование умений практически устанавливать соответствие предметов по количеству, составлять группы предметов по одному признаку (количество, пользоваться словами «столько же», «по три», «лишний»

Задание: Раздели угощение поровну между детьми и определи, что останется, если каждый из детей возьмёт по одному банану, одной конфете и одному пакетику с соком.

«Укрась колпачки для клоунов»

Цель: Формирование комбинаторных умений в процессе чередования цветных фигур; умения использовать слова «сначала», «потом», «внизу», «наверху», «между»

Проблемная ситуация: Посмотри на рисунок. У клоунов одинаковые колпачки. Они часто путают их, и на выступления надевают не свой. Они решили попросить тебя так украсить колпачки, чтобы можно было отличить один от другого. Сделай узоры на колпачках разными.

Приложи цветные кружки на колпачки каждого клоуна. Сравни и объясни, чем они отличаются теперь эти колпачки.

Публикации по теме:

Дидактические игры в детском саду Я работаю в детском саду воспитателем младшей группы. Каждую неделю в нашем саду проходят педсоветы. На одном из таких собраний нам предложили.

Презентация поделки «Журавлик» в технике «Киригами».Презентация поделки «Журавлик» в технике «Киригами». Журавлики-журавли Оторвались от земли, Крылья к небу вскинули, Милый край покинули. Закурлыкали вдали Журавлики-журавли. М. Шпак Уважаемые.

Библиотека изображений:
  • Времена года и погода
  • Экология
  • Тело, организм, эмоции
Автор публикации:
Дидактические игры для детей от 3 до 4 лет
Опубликовано: 14 декабря 2013 в 01:10
+17Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 15.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Проект по экологии в младшей группе «Посадка и выращивание лука» (фотоотчёт. Часть...
Проект по экологии в младшей группе «Посадка и выращивание лука» ( фотоотчёт. Часть вторая. Проект длился с 15 марта по 12 апреля. В группе были...
Фотоотчет о конкурсе «Природа — наш дом»
Уважаемые коллеги в одной из предыдущих публикаций я рассказывала о выставке детских работ на тему "Природа вокруг нас". Дети постарались показать красоту...
Огород на подоконнике «Во саду ли, в огороде»
Каждый год, ранней весной, мы с детьми организовываем "огород" на подоконнике. Заранее оформляем окно, готовим семена, емкости и грунт. В этом году...
«Рыбки плавают в водице». Конспект занятия по конструированию из салфеток с...
Интеграция образовательных областей . «Художественно -эстетическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие»,...
Фотоотчёт о художественно-эстетической деятельности детей в форме аппликации «Сидит...
Совсем недавно мы с нашими детьми ходили на прогулку , где имели счастливую возможность понаблюдать за филином в естественных условиях( Конспект прогулки...