Дидактические игры по РЭМП по лексическим темам (часть вторая)

Ирина Колотева
Дидактические игры по РЭМП по лексическим темам (часть вторая)

Тема: ПРОДУКТЫ ПИТАНИЯ

1."Что съел котенок?"- упражнять детей в счете,развивать зрительное восприятие (Сколько всего продуктов?Сколько съел котенок?Сколько продуктов осталось)

2."Первое,второе,третье"- закреплять знания о продуктах,упражнять в счете.

Тема: ПТИЦЫ

1."Веселый счет"- упражнять детей в порядковом и количественном счете,обратном счете.

2."Расставь по порядку"- развивать понятие "величина".

3."Четвертый лишний"- развивать внимание,порядковый счет.

Публикация «Дидактические игры по РЭМП по лексическим темам (часть вторая)» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Темочки

4."Сложи целое"- развивать понятия "целое","часть",умение складывать из частей целое.

Тема: ЖИВОТНЫЕ

1."Расставь по росту"- понятие "величина".

2."Рассели животных в домики"- понятие "величина"

3."Кто где?"- упражнять в ориентировке в пространстве.

4."Кто сколько съел?"-развивать внимание,умение сравнивать.

5."Сколько за забором?" (котят,зайчат,цыплят)

Тема: ОБИТАТЕЛИ ВОДОЕМОВ

1."Сравни рыбок и посчитай"- упражнять в чете,учить сравнивать.

2.""Сколько?"- упражнять в порядковом и количественном счете.

3."Расставь по величине"

Тема: ПРОФЕССИИ

1."Веселый счет"- упражнять в порядковом и количественном счете.

2."Кого не стало?"- развивать внимание,память.

3."Кто где?"- упражнять в ориентировке в пространстве.

Тема: ТРАНСПОРТ

1."Что бывает такой формы?"- закреплять знание геометрических фигур,анализировать форму предмета.

2."Какой и сколько?"- учить классифицировать транспорт,упражнять в счете.

3."Что и где?"- ориентировка в пространстве.

Тема: СПОРТ

1."Подбери лыжи лыжникам"- развивать зрительное восприятие, понятие "величина"

2."Расставь мячи" (от самого большого до самого маленького и наоборот)

3."Который по счету?"- закреплять количественный счет.

Тема: СКАЗКИ

1."Назови сказки в которых спрятались цифры" ("Три медведя","Волк и семеро козлят"и т. п.)

2."Кого больше,добрых или злых персонажей?"- упражнять в счете.

3."Сколько. ?"- учить придумывать вопросы со словом "сколько"