Вязаный дидактический материал «Лесная полянка». Образовательная область «Познание» (ФЭМП)

Алёна Богачёва
Вязаный дидактический материал «Лесная полянка». Образовательная область «Познание» (ФЭМП)

Пояснительная записка

Математические дидактические игры – это игры только для ребёнка, а для взрослого – это способ обучения и закрепления материала. Это способствует своеобразному обучению элементарным математическим знаниям. Знания и умение осуществляется в увлекательных, доступных ребёнку формах. Занимательные математические игры учат детей планировать свои действия: обдумывать, искать ответ, догадываться о результате, проявляя при этом творчество. Активизирует мыслительную деятельность ребёнка.

Целевые установки:

• Развитие устойчивости и распределения внимания, восприятия (цвет, форма, размер, умение сравнивать и анализировать.

• Совершенствование умения различать и сравнивать группы предметов по количеству.

• Обучение количественному и порядковому счету.

• Совершенствование навыков счета в пределах 9.

• Развитие умения сравнивать предметы по размеру:

(большой – маленький); количеству «один – много»

Предполагаемый результат: В ходе мероприятия ребёнок закрепляет знания: большой, маленький, один, много, поровну, счёт до 9, сравнение двух предметов путём наложения или приложения их к друг другу.

Методика использования дидактического материала:

Пособие предназначено для всех возрастных групп ДОУ.

Этот дидактический материал можно использовать как демонстрационный материал для проведения непосредственно-образовательной деятельности по образовательной области «Познание» (ФЭМП, для самостоятельных игр детей. И для индивидуальной работы с ребёнком.

Ход игры:

«ВЕСЕЛЫЙ СЧЕТ»

Цель игры: Обучение количественному и порядковому счету. Совершенствование навыков счета в пределах 9. Совершенствование умения различать и сравнивать группы предметов по количеству.

Материал: полянка с 9 грибочками, 9 цветочков.

Дети к нам сегодня в гости пришёл Незнайка. Он хочет поиграть с вами. Незнайка пришёл к нам с волшебной коробочкой. Как вы думаете, что у Незнайки в волшебной коробочке? (ответы детей). Давайте посмотрим, что же находится в коробочке. (Дети открывают коробочку).

- Посмотрите, здесь полянка с грибочками. (Дети рассматривают полянку).

• Полянка, какого цвета?

(зелёная).

• На какую геометрическую фигуру похожа эта полянка?

(квадрат).

• Какого цвета шляпка у грибочков?

(красного).

• Какого цвета ножка у грибочка?

(белого).

• Сколько здесь на полянке грибочков?

(9 грибочков).

Посмотрите, а Незнайка принёс нам ещё красивые цветочки

(рассматриваются цветы).

• Какого цвета цветы?

(жёлтого).

• Сколько здесь цветочков?

(9 цветов).

• Чего больше цветов или грибочков?

Дети способом приложения приходят к выводу, что их поровну….

Можно и выложить меньше цветов, что бы продолжить дальше игру уменьшая в счёте цветы, сравнения. На сколько, больше? На сколько, меньше? И т. д….

Вязаный дидактический материал «Лесная полянка». Образовательная область «Познание» (ФЭМП)

Ход беседы:

(игра «Тучки»)

Цель: Развитие умения сравнивать предметы по размеру:

(большой – маленький, по количеству «один – много». Развитие устойчивости и распределения внимания, восприятия (цвет, форма размер).

Материал: панно, на котором тучки с капельками…

Показываю панно, на котором тучки и капельки дождя. Читаю потешку про дождик.

Дождик, дождик,

Кап-кап-кап!

Мокрые дорожки.

Нам нельзя идти гулять -

Мы промочим ножки.

Вопросы к детям:

• Что вы видите?

• Сколько здесь тучек?

• Какого они цвета?

• Тучки одинаковые по величине?

• На какую геометрическую фигуру похожа тучка?

• Сколько капелек капает с маленькой тучки?

• А сколько капелек капает с большой тучки?

А далее игра: «Солнышко и дождик».

Публикации по теме:

Дидактическое пособие «Бабочки на цветочной полянке»Дидактическое пособие «Бабочки на цветочной полянке» Дидактические игры –это игры только для ребёнка, а для взрослого –это способ обучения и закрепления материала. Играя, ребёнок приобретает.

План работы по самообразованию педагога. План работы по самообразованию педагога. Воспитатель старшей группы МДОУ Д/с № 15 Серёгина Е. П. Тема: «Новые технологии в ДОУ по ФЭМП» Цель:.

Библиотека изображений:
  • Учимся считать
  • Геометрические фигуры
  • Геометрические фигуры
Автор публикации:
Вязаный дидактический материал «Лесная полянка». Образовательная область «Познание» (ФЭМП)
Опубликовано: 15 марта 2013 в 21:01
+19Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 15.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Фотоотчет «Как мы трудились на нашей клумбе летом 2017 года»
Центральная клумба нашего сада этим летом вновь радовала всех детей и родителей разнообразием цветов. Мы посадили бархатцы, бальзамин, астры, ромашки,...
Фотоотчет о НОД по лепке «Домик для Мальвины» с детьми второй младшей группы.
Фото отчет о НОД по лепке «Домик для Мальвины» с детьми второй младшей группы. Уважаемые коллеги, сегодня я хочу представить вашему вниманию фото отчет...
Конспект прогулки «Наблюдение за лошадью»
Конспект прогулки "Наблюдение за лошадью" Цель: продолжить знакомство детей с домашними животными, их характерными признаками . Образовательные :...
Уличные кашпо
Уличные кашпо. Мне давно хотелось сделать уличные кашпо, и вот появилась минутка в отпуске и вот что получилось. Для этого нам понадобится цемент, вода,...
Конспект занятия по лепке «Домик для Мальвины»
Конспект занятия по лепке во второй младшей группе «Домик для Мальвины». Образовательная область. Художественно-эстетическое развитие, физическое...