Документационное обеспечение деятельности педагога-психолога ДОУ

Ирина Марухнич
Документационное обеспечение деятельности педагога-психолога ДОУ

Основная нормативная документация, регламентирующая деятельность педагога-психолога:

Конвенция о правах ребенка;

Федеральный закон ФЗ "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации" (с изменениями и дополнениями)

Федеральный закон ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"

Положение о психологической службе в системе народного образования

О состоянии и перспективах развития службы практической психологии образования в Российской Федерации

Об использовании рабочего времени педагога-психолога образовательного учреждения

Документация департамента на уровне области или края

Должностная инструкция педагога-психолога ДОУ.

Всю эту документацию можно найти в интернете, распечатать и оформить в папку «Нормативная документация»

Основная документация

Годовой план работы педагога-психолога

Циклограмма - график работы

Журнал учета рабочего времени

Реестр программ и методов используемых педагогом-психологом данного дошкольного учреждения

Вся эта документация утверждается на педсовете на начало учебного года. На ней я остановлюсь подробнее чуть позже.

Рабочие материалы

На каждую возрастную группу имею отдельную папку. На каждого ребенка в этой группе – файл. В каждом файле имеется карта-сведения на ребенка; адаптационные листы наблюдений за ребенком; протоколы диагностики, наблюдений, а также рисунки детей. Такая документация имеется на каждого ребенка, посещающего ДОУ.

Документация на детей, с которыми необходима развивающая или коррекционная работа, находится в отдельной папке – индивидуальной карте ребенка. Здесь на каждого ребенка имеется – запрос на индивидуальную работу с ребенком; согласие родителей или договор с родителями на проведение дополнительной коррекционной или развивающей работы; протоколы диагностики по проблеме; заключения по результатам диагностики; индивидуальные программы работы; листы проведения коррекционной работы; заключения по результатам проведенной контрольной диагностики; а также все продукты детской изо-деятельности.

Отдельно для групповой работы веду:

Журнал групповой диагностики

Табеля посещаемости занятий

Протоколы групповых наблюдений

Имею картотеки всех видов деятельности.

Например, основная папка называется «Картотека диагностических методик». В ней находятся папки –скоросшиватели с различными видами диагностических методик:

Картотека № 1 – методики диагностики познавательного развития;

картотека № 2 – методики диагностики эмоциональных состояний;

картотека № 3 – методики готовности к школе и т. д.

В начале прилагается пояснительная записка, в которой даны рекомендации по проведению, возрастные рамки детей, а также цели и задачи диагностики.

В каждой папке каждая методика имеет номер. Это очень удобно для написания календарного плана. Так в плане я пишу: «Индивидуальная диагностика - картотека № 2 методика № 15», в примечании пишу имя ребенка и группу.

Таким образом, созданы картотеки развивающих и коррекционных занятий. Все имеет свой номер. В плане я пишу: «НОД № 14 картотека № 7», в примечании только указываю группу, с кем работа проводится.

Таким же образом оформлены картотеки игр. Имеются картотеки всех видов игр: пальчиковые, адаптационные, хороводные, театрализованные, ролевые, развивающие, коммуникативные. (Пишу - коммуникативные игры № 11, 14; картотека № 4 старшая группа).

Считаю такую форму организации работы очень удобной.

Публикации по теме:

МК по изготовлению оформления для детского садаМК по изготовлению оформления для детского сада Добрый день, дорогие коллеги! Хочу поделиться своим опытом по изготовлению оформления для детского сада. Я предлагаю делать оформление.

Приглашаем в клуб. В нашем клубе мы предлагаем поделиться своим опытом, интересными находками в работе педагогов и совместном творчестве с детьми: фото детских.

Автор публикации:
Документационное обеспечение деятельности педагога-психолога ДОУ
Опубликовано: 9 марта 2014 в 18:00
+28Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 23.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
«Цыплята на лугу» (фотоотчет)
После тематической недели "Домашние животные", мы принялись за изучение домашних птиц. Всю неделю вели беседы о птичьем дворе, кто на нем живет, что...
Мастер-класс «Арбузные дольки»
Многие педагоги стараются разнообразить образовательный процесс, сделать его более увлекательным, интересным. Нередко прибегают к материалам, сделанными...
Проект по экологии «Посадка и выращивание лука» (фотоотчёт)
Тип проекта: по составу участников- групповой. Длительность проекта: три недели ( с 15 марта по 7 апреля) Участники проекта: родители, дети,...
Консультация «Родители — заместители!»
Родители - заместители! В нашем детском саду проходила акция "День родителя - заместителя"! Родителям предлагалось попробовать себя в роли воспитателя....
«Район «Птичий». Элементы весеннего оформления. Мастер-класс
Наступила весна. Вот уже на ветвях некоторых деревьев и кустарников появляются маленькие листочки. Прилетают птицы. Эти и другие приметы прихода весны...