Досуг «День цветных карандашей»

Наталья Чукова
Досуг «День цветных карандашей»

Цель:

Доставить детям радость, веселое настроение.

Задачи:

Образовательные:

Продолжать формировать умения детей рисовать, используя знания и умения, полученные на предыдущих занятиях, способствовать появлению замысла, образа при выполнении работы. Закрепить знания о цветах основных и производных, порядке расположения цветов в цветовом спектре.

Развивающие:

Развивать фантазию, творчество, воображение, двигательную активность. Мелкую моторику. Продолжать развивать чувство цвета.

Воспитательные:

Публикация «Досуг „День цветных карандашей“» размещена в разделах

• День цветных карандашей
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Цветные карандаши
• Темочки

Приобщать детей к удивительному миру искусства, формировать интерес к рисованию, воспитывать дружеские отношения друг к другу. Воспитывать желание видеть красоту красок.

Предварительная работа: Разучивание с детьми загадок, подготовка атрибутов к игре.

Методы и приемы: Беседа, объяснение, вопросы к детям, использование наглядного материала, побуждение к ответам, поощрение, похвала, художественное слово, игровые ситуации, закрепление, итог.

Материал и оборудование: рюкзак с белыми карандашами, карандаши простые для игры «Мотор», карандаши вырезанные из белой бумаги, краски, кисточки, салфетки, две радуги вырезанные из картона для игры «Собери радугу».

Дети стоят в игровой зоне на ковре.

Звучит песня «Отряд карандашей».

Входит воспитатель в костюме художника и имитирует под песню рисование.

Воспитатель: Я художник, к вам спешил,

Рюкзачок свой прихватил.

В нем лежат карандаши: порисуем от души.

Разукрасим солнце, море и березку на просторе.

Станет мир светлей и краше от рисунков ярких ваших!

Дети, я хочу пригласить вас на наш веселый, замечательный праздник «день карандаша». У меня в рюкзачке лежит коробка с цветными карандашами.

(Достает коробку, а в ней все карандаши белые).

Воспитатель: Дети, посмотрите, что-то произошло с карандашами. Они не цветные, а белые. А разве можно белыми карандашами нарисовать что-то веселое, цветное и яркое?

Дети: нет, нельзя.

Воспитатель: Но если мы с вами отправимся в путешествие по стране цветных карандашей и выполним все задания, то они из белых превратятся снова в цветные. Вы согласны отправиться со мной в путешествие?

Дети: да, согласны.

Воспитатель: А какие цветом бывают цветные карандаши?

Дети: Красные, желтые, зеленые, синие, оранжевые, голубые, фиолетовый, коричневые, черные.

Воспитатель: А вот теперь вам первое задание:

- нам надо с вами размять наши ладошки и пальчики, а для этого мы с вами заведем мотор. Дети берут по карандашу.

Пальчиковая гимнастика с карандашом «Мотор»:

- Заводи мотор скорей,

И ладони разогрей,

Все быстрей, быстрей, быстрей,

Сил, приятель, не жалей.

Ход немного замедляем,

Видно к дому подъезжаем.

Едим тише, тише, тише,

И мотор уже неслышен.

Воспитатель: Молодцы, дети, хорошо справились с первым заданием. А теперь для вас второе задание:

Игра «Угадай, какой цвет»

Воспитатель:

Здравствуй, здравствуй, карандаш!

Карандаш любимый наш!

Ты начни – ка землянику рисовать,

Жаль, в тетрадке землянику не сорвать.

И томаты спелым соком налиты,

И калина, и рябина – это ты! (красный)

Поднимите руки у кого есть красный цвет в одежде

А вот этот карандаш

Любит солнце, любит пляж,

А ещё лимоны,

Дыни и бананы! (желтый)

Поднимите руки у кого есть желтый цвет в одежде

Где ты, чудо – карандаш?

Что ж ответа ты не дашь?

Из коробки разноцветной

Укатился незаметно…

Чем мне небо рисовать?

Чем мне море волновать? (синий)

Поднимите руки у кого есть синий цвет в одежде

- Это главные, основные цвета. Все другие цвета и оттенки получаются из этих цветов, путём смешивания.

Если жёлтый цвет с синим подружится,

То какая краска получится? (зелёная)

Поднимите руки у кого есть зелёный цвет в одежде

Подружился красный с синим –

Получился цвет иной:

Баклажана или сливы…

Догадался ты какой? (фиолетовый)

Поднимите руки у кого есть фиолетовый цвет в одежде

Если жёлтый с красным сдружим,

Непременно нарисуем апельсин! (оранжевый)

Поднимите руки у кого есть оранжевый цвет в одежде

Воспитатель:

А теперь я хочу вам загадать загадку:

-Дождь кончается,

Она появляется,

Семицветная дуга,

Под названьем…

Дети: Радуга.

Воспитатель: Вы правильно отгадали загадку.

- Здравствуй, радуга-дуга,

Разноцветный мостик.

Здравствуй, радуга-дуга,

Принимай нас в гости.

Мы по радуге бегом

Пробежимся босиком.

Воспитатель: Наше третье задание называется «Собери радугу». Но сначала давайте вспомним все цвета радуги. Сколько их?

Дети: Семь.

Воспитатель: Назовите их.

Дети: Красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый.

Воспитатель: Молодцы, дети, все цвета правильно назвали.

Игра «Собери радугу»

(Дети делятся на 2 команды. Детям раздаются атрибуты к игре и они под музыку собирают радугу. Какая команда быстрее соберет).

Воспитатель: Вы правильно справились со всеми заданиями, но карандаши пока так и остались белыми. Но если вы пройдете еще одно испытание, то они точно превратятся в цветные. Я вас приглашаю в свою мастерскую. Здесь у меня есть краски и белые карандаши. Я предлагаю вам, дети, превратить их в цветные.

Четвертое задание. «Раскрась карандаши»

(дети садятся за столы и раскрашивают макеты карандашей).

Воспитатель: молодцы, дети. Вы справились со всеми заданиями и превратили белые карандаши в цветные.

Быстро время пролетело,

Действовали вы все умело!

Продолжайте рисовать,

Мир волшебный создавать!

Всем желаю творческих успехов!

До новых встреч, дети.