Татьяна Михайловна Зворыгина
Сценарий досуга с детьми и родителями «Без слов друг друга понимать…»
Совместное общение родителей и детй всегда радует обе стороны. Дети счастливы, что папы и мамы вместе с ними играют, поют, танцуют, а родители узнают много нового о своих чадах, видят чему они научились в детском саду, учатся общаться с ними на равных. Такие досуги всегда духовно обогащают, позволяют получить новые впечатления, заряжают положительными эмоциями.
Ведущий.
Хотите научиться понимать без слов друг друга?
Тогда мы приглашаем встать вас всех по кругу.
Возьмемся за руки дружнее
И улыбнемся веселее!
Ну, вот! Уже душевней стала атмосфера!
Публикация «Сценарий досуга с детьми и родителями „Без слов друг друга понимать…“» размещена в разделах
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» май 2014
Мы поприветствовать должны друг друга поскорее!
(дети и родители выполняют приветствия в соответствии с текстом)
Пожмем друг другу крепко руку!
Воздушный поцелуй пошлем по кругу…
Теперь обнимся от радости при встрече
(дети бегут к своим родителям)
И скажем дружно: «Добрый вечер!»
Ведущий.
По Земле идет Весна!
Очень разная она:
То поманит теплым солнцем,
То вдруг дождиком прольется,
Снег последний с неба сбросит,
Ветром волосы разносит,
Деревья в зелень наряжает,
Леса цветами осыпает,
Тихонько ручейком журчит,
Как птичка поутру свистит.
Хотите встретиться с Весной?
Тогда всех приглашаю в путешествие со мной!
Садимся в поезд наш скорее!
Все вместе едем! Веселее!
(дети вместе с родителями встают друг за другом – садятся в поезд)
Тренаж «Поезд»
Ведущий.
Вот мы и прибыли, друзья!
Прошу из поезда всех дружно выйти я.
Прекрасный лес, зеленая поляна.
Давайте вместе все в кружочек встанем.
Игра «Волшебный букет цветов»
Цель: Учить проявлять внимание к окружающим, устанавливать доброжелательные отношения, замечать положительные качества других и выражать это словами, делать комплименты.
Оборудование: Зеленая ткань или картон, вырезанные лепесточки для каждого ребенка. (разноцветные цветы)
Воспитатель (показывает на лежащий на полу кусок ткани). Это зеленая полянка. Какое у вас настроение, когда вы смотрите на эту полянку?
Дети. Грустное, печальное, скучное.
Воспитатель. Как вы думаете, чего на ней не хватает?
Дети. Цветов.
Воспитатель. Не веселая жизнь на такой полянке. Вот так и между людьми: жизнь без уважения и внимания получается грустной и печальной. А хотели бы сейчас порадовать друг друга? Давайте поиграем в «Комплименты».
Дети по очереди берут по одному цветочку, говорят комплименты сверстнику, папе или маме. и выкладывают его на полянке.
Добрые слова должны быть сказаны каждому участнику.
Воспитатель. Посмотрите, какие красивые цветы выросли от ваших слов на этой полянке. А сейчас какое у вас настроение?
Дети. Веселое, счастливое.
Воспитатель таким образом, подводит к мысли, что нужно внимательней относится друг к другу и говорить хорошие слова.
Ведущий.
Ах, как нам добрые слова нужны.
Не раз мы в этом убеждались сами.
А может не слова — дела важны?
Дела — делами, а слова — словами.
Они живут у каждого из нас,
На дне души до времени хранимы,
Чтоб их произнести в тот самый час,
Когда они другим необходимы.
(М. Лисянский)
Ведущий.
«Весна» (И. Токмакова)
К нам весна шагает
Быстрыми шагами,
И сугробы тают под её ногами.
Чёрные проталины
На полях видны.
Видно очень тёплые ноги у весны.
Музыкально-поэтическая композиция
«Лес проснулся» (Маша Казачук и Гарник Казарян)
Ведущий.
Как это приятно —
Проснуться
И встать,
И синее небо
В окне увидать,
И снова узнать,
Что повсюду — весна,
Что утро и солнце
Прекраснее сна!
(И. Мазнин)
(Разложить на поляне «островки»)
Ведущий.
Разлилась кругом вода,
Где же нам спастись тогда?
Посмотрите – островки!
Могут нас они спасти!
Игра «Островок»
Цель: развитие коммуникативных навыков, преодоление тактильных барьеров.
Количество играющих: по количеству островков.
Необходимые приспособления: «островки» из линолеума.
Описание игры: на пол кладут «островки», на которые встают дети и родители. Затем «островки» постепенно убирают, все играющие должны разместиться на оставшихся «островках». В процессе игры дети и взрослые должны понять, что для победы им нужно обняться — тогда расстояние между ними максимально сократится.
Комментарий: эта игра помогает детям преодолеть робость перед телесным контактом, снимает мышечное напряжение, делает их более открытыми. Особенно это важно для замкнутых и робких детей, а также для детей, перенесших какие-то травмы.
Игра будет проходить интереснее, если играющие будут действовать по команде. Другими словами, на «островки» они должны встать после определенного сигнала, а между ними они могут свободно двигаться по залу. После того как играющие встанут на «островки», взрослый должен зафиксировать их расположение, дать всем возможность почувствовать поддержку соседа.
Ведущий.
Молодцы! Друг друга поддержали.
Как могли, друзьям все помогали!
По весенним по дорожкам
Поползли сороконожки,
Червяки и муравьи, -
Все весною выползли.
Приглашаем поиграть,
Сороконожками хотите стать?
Игра «Веселая сороконожка»
Цель: развивать как коммуникативные способности, так и процессы наблюдательности, внимания.
Игра выполняется под веселую музыку!
В игру участвует, как минимум, шестеро играющих – чем больше, тем лучше. Участники должны стоять друг за другом, положив руки на плечи ребенка впереди. Первый игрок, соответственно, оказывается ведущим, он направляет движение сороконожки. Взрослый регулирует движение сороконожки при помощи ритма и темпа музыки. Если дети успешно справились с этим этапом задания, его можно усложнить, попросив ребят усложнить свое движение разными замысловатыми движениями.
Ведущий.
Здорово мы погуляли,
Весну еще раз повидали.
Очень разная Весна,
Всем нам нравится она.
«Танец ласковый» сейчас
Весна дарит для вас!
Ласковый танец с родителями
Ведущий.
Что ж, пора нам возвращаться.
С лесом нужно попрощаться,
С ручейками и с Весной.
Садитесь в поезд! Все за мной!
Тренаж «Поезд»
Ведущий.
Друг другу на прощание мы скажем: «До свидания!»
Воздушный поцелуй пошлем!
И дружно в группу все пойдем!
