Досуговое мероприятие «Будьте добрее»

Нина Панарина
Досуговое мероприятие «Будьте добрее»

Государственное учреждения.

Тульской области «КЦСОН №6»

Досуговое мероприятие

Воспитатель: Панарина Н. М.

Детей- 9 человек.

2016 год.

Цели:

• расширить знания воспитанников о доброте, ее значении в жизни человека.

• стимулировать детей к добрым поступкам.

• Учить делать выводы.

• Воспитывать отзывчивость, доброжелательность, сострадание к окружающим.

Задачи.

Воспитательные:

• воспитание культуры речевого общения;

• воспитание стремления совершать добрые дела;

Публикация «Досуговое мероприятие „Будьте добрее“» размещена в разделах

• Доброта. Воспитание доброты, учимся быть добрыми
• Доброта. Сценарии праздников
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

• воспитывать отзывчивость, доброжелательность, сострадание к окружающим;

Развивающие:

• развивать связную речь, умение выражать свои мысли.

• учить делать выводы;

• развивать представления воспитанников о добре и зле;

• учить задумываться над сказанным словом.

Реабилитационные:

• знакомство с устойчивыми формами приветствия, прощания, просьбы, благодарности, извинения;

Оборудование: ручки или карандаши для детей; у каждого ученика нарисованный плод (фрукт, корзина; ларец добродетелей, карточки со словами; иллюстрации к сказке "Гуси-Лебеди".

Ход занятия

I. Вступительная беседа

Сегодня мы поговорим на очень важную тему в жизни каждого человека. Узнать тему поможет вам кроссворд!

• Кто помогает в трудную минуту? (Друг)

• Как называется предмет, который дарят? (Подарок)

• Кто из животных самый преданный хозяину (Собака)

• Какое чувство появляется при получении подарка? (Радость)

• Как по-другому можно назвать скромность, застенчивость? (Робость)

Какое ключевое слово получилось в кроссворде? (ДОБРО)

Наша беседа будет посвящена доброте и добрым делам!

• Как вы думаете, что такое "Добро"? это все хорошее, доброе, красивое. Например, весна, солнце, улыбка… (дети продолжают.)

• Что есть "зло"? Это нечто противоположное добру : дурное, плохое (дети продолжают.)

Мы живем на планете Земля. Коль существует на нашей планете добро и зло, значит, люди могут творить добрые и злые дела.

Вспомните, когда вы встречали в жизни добро, а когда зло?

(ответы учащихся.)

Где всегда добро побеждает зло? (в сказках.) Кто в сказках помогает положительным героям? (звери, птицы, природа.) Посмотрите на картинку, узнайте, как называется эта всем известная сказка? (Ведущий демонстрирует иллюстрации из сказки "Гуси-Лебеди")

("Гуси-Лебеди")

Кто помог Маше и ее брату добраться до дома целыми и невредимыми?

(ответы детей.)

А почему они помогли Маше?

(Маша была ласкова и приветлива, оценила их труд. Им стало приятно, что девочка себя так повела, тоже ответили на ее просьбу.)

Есть очень хорошая пословица: "Доброе слово – что ясный день". Как вы понимаете значение этой пословицы?

(Доброе слово дарит радость, тепло, как солнышко в ясный день. Вот и получается, что словом можно согреть человека.)

Какого человека можно назвать добрым?

(ответы учащихся.)

Добрый человек – это тот, кто любит детей, готов прийти им на помощь. Добрый человек любит природу и бережет ее. Добрый человек любит птиц и зверей. Добрый человек – вежливый человек.

III. Игра "Доскажи словечко"

Мы сказали, что добрый человек – это вежливый человек. Предлагаю сыграть в игру "Доскажи словечко".

(ведущий читает, дети заканчивают предложения.)

Слова коротенькие эти

Повсюду слышатся с утра.

Они живут на белом свете,

Запомнить их давно пора.

Растает даже ледяная глыба

От слова теплого… (спасибо.)

Зазеленеет старый пень,

Когда услышит … (добрый день.)

Если больше есть не в силах

Скажем маме мы… (спасибо.)

Мальчик вежливый и развитый

Говорит, встречаясь… (здравствуйте.)

Когда нас бранят за шалости,

Говорим:… (простите, пожалуйста.)

И во Франции, и в Дании

На прощанье говорят… (до свидания.)

Нужно знать как дважды два

Все волшебные слова,

В день, пожалуй, раз до ста

Говорю… (пожалуйста.)

Товарищи! Твердите

С утра по словарю:

Спасибо, извините,

Позвольте, разрешите,

Я вас благодарю.

IV. Физкультминутка

Руки в стороны – в полет

Отправляем самолет.

Правое крыло вперед,

Левое крыло вперед,

Раз, два, три, четыре

Полетел наш самолет.

V. "Ларец добродетелей"

А теперь я предлагаю заглянуть в ларец добродетелей. Как вы думаете, что там?

(предположения детей.)

Кто желает произнести заветные слова: "Если я хочу стать добрее, мне нужно научиться…"

Дети произносят эти слова, из ларца вынимают и прикрепляют к доске слова:

• Помогать там, где нужна моя помощь;

• Понимать другого;

• Заботиться о близких;

• Выручать друзей в беде;

• Не ссориться;

• Улыбаться тем, с кем общаешься;

• Сочувствовать.

Как вы думаете, трудно ли этому научиться? Что легче творить добро или зло?

(ответы учащихся.)

VI. Практическая работа

Перед вами на партах дары природы – фрукты.

(плоды нарисованы на бумаге и лежат у каждого на парте.)

Подумайте, какие добрые дела вы уже сделали. Напишите об этом на плодах и положите в корзину.

(дети работают и прикрепляют плоды в корзину, изображенную на рисунке на доске.)

Посмотрите, какой богатый урожай добрых дел у нас получился. Пусть эта корзина все больше и больше наполняется добрыми делами.

Какое чувство у вас возникают, когда вам делают что-то доброе?

VII. Итог беседы

Сегодня мы говорили о добре, добрых делах, добрых словах. Какой вывод вы сделали из сегодняшней беседы для себя?

Быть добрым – это не значит все прощать. Быть добрым – значит бороться с плохим. Спешите делать добро, а не ждите, когда его сделают за вас другие.