Елена Овчинникова
Друзья для снеговика.
Конспект занятия по аппликации во 2 младшей группе «Друзья для снеговика».
Образовательные: Учить детей наклеивать готовые формы (круги) в определённой последовательности. Учитывая их величину и располагая в высоту от самого большого до самого маленького. Учить предварительно выкладывать на листе приготовленные детали, а затем наклеивать полученное изображение на бумагу. Закрепить знание о величине, форме, цвете. Учить дорисовывать дополнительные элементы (глазки, ротик, ручки).
Учить рисовать пальчиками - окунать в краску кончики пальцев и ставить на бумаге отпечатки-снежинки.
Публикация «Друзья для снеговика,» размещена в разделах
Развивающие: Развивать у детей внимание, аккуратность, правильно использовать предназначенный материал.
Воспитательные: Вызвать у детей радость от созданного ими изображения.
Предварительная работа:
Рассматривание иллюстраций, лепка снеговика из снега, пластилина, заучивание стихотворения.
Материал:
Основа из синего картона размером 1/2, готовые формы (белые круги диаметром 5см, 4см. и 3 см., «морковка»); картина с изображением снеговика, клей, кисть, клеёнка, гуашь белая, фломастер. Большое полотно с приклеенными ёлочками.
Словарная работа:
Снеговик, морковка, круг.
Методическая литература:
Т. С. Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду», Н. Е. Веракса «От рождения до школы».
Ход занятия
1. Организационный момент.
Дети заходят в группу.
Воспитатель: Ребята, сегодня у нас будет интересное занятие. К нам придёт необычный гость, а какой гость - я не скажу, вы должны догадаться сами, отгадав загадку:
2. Отгадай загадку.
Меня не растили
Из снега слепили
Вместо носа ловко
Вставили морковку
Глазки – угольки,
Ручки – сучки.
Холодный, большой…
Кто я такой? (Снеговик).
Дети: Снеговик!
Воспитатель: Правильно, это снеговик. Сегодня мы будем лепить снеговика. Но в группе у нас нет снега, поэтому мы будем его делать из ватных дисков.
Раздается стук в дверь, (достаю снеговика).
3. Сюрпризный момент.
Воспитатель: Вот он какой, наш снеговик. Давайте его, рассмотрим: он слеплен из трех комочков разных размеров: внизу самый большой ком, в середине поменьше, а вверху – самый маленький. А из чего у нашего снеговика сделан нос?
Дети: Из морковки.
Воспитатель: А какого цвета снеговик?
Дети: белого.
Воспитатель: А какого цвета морковка?
Дети: оранжевого.
Воспитатель: Правильно! Повторите, пожалуйста, из каких частей состоит снеговик? А из чего сделан нос снеговика? Ответы детей.
Воспитатель: Молодцы, вы всё правильно мне сказали. Ребята, я вам с улицы принесла снеговика, но он у меня упал и развалился. Поможете мне его собрать? Вот смотрите у меня в руке 3 круга (один большой, другой поменьше, а третий маленький). Кто мне поможет собрать снеговика? Дети вместе с воспитателем составляют снеговика на фланелеграфе.
Воспитатель: А теперь мы с вами поиграем. Вставайте в кружок. 4. Физкультминутка:
Раз – рука, два – рука! (Дети показывают сначала одну руку, затем другую.)
- Лепим мы снеговика. (Движения рук, имитирующие лепку снежков.)
- Мы скатаем снежный ком (Рукой в воздухе рисуют круг.)
- Вот такой! (Широко разводят руки в стороны.)
- А потом поменьше ком (Рисуем круг поменьше.)
-Вот такой (Разводят руки в стороны наполовину.) А наверх поставим мы
-Маленький комок. (Соединяем руки в кольцо.)
-Вот и вышел Снеговик — снеговичок,
-Очень милый толстячок! (Ставим руки на пояс и поворачиваемся из стороны в сторону)
Воспитатель: Вы знаете ребята, наш снеговик сказал мне, что ему скучно стоять в лесу одному. Он хочет завести себе друзей. Давайте ему поможем? Сделаем ему друзей. Садитесь за столы. Дети рассаживаются на свои места.
5. Ход работы.
Воспитатель: Садитесь ровненько, спинки прямые. Посмотрите, какого я сделала друга для снеговика. Красивый? Вы тоже такого сделаете. Но сначала я вам покажу, как это делать (показывает). Видите, у меня получился ещё один друг. Достаю полотно с ёлочками. А вот и лес из ёлочек. Я своего снеговика приклею к ёлочкам. Когда вы сделаете своих снеговиков, мы их тоже приклеим к ёлочкам. Ну, а теперь начинаем работать.
После того, как дети закончат делать свои работы, приклеить снеговиков к ёлочкам.
Воспитатель: Как вы думаете, ребята, скучно теперь будет снеговику (ответы детей). Вы у меня молодцы! Хорошо постарались и сделали красивых друзей для снеговика.
6. Итог.
- Ребятки что мы с вами сегодня делали? (портрет)
-Снеговику портрет очень понравился, он остался доволен.
- Давайте детки скажем снеговику спасибо за то, что он пришел к нам в гости и попрощаемся с ним. (Дети говорят спасибо и прощаются со снеговиком).
