Единственный ребёнок в семье. Особенности взаимодействия сиблингов

Юлия Горяинова
Единственный ребёнок в семье. Особенности взаимодействия сиблингов

По мнению А Адлера порядок рождения- основная причина возникновения установок, определяющих в дальнейшем стиль жизни человека. Он утверждал, что у разновозрастных детей, живущих в одной семье, нет идентичного социального окружения. Особенности влияния родительских установок и ценностей,опыт самих детей, их взаимоотношения с сиблингами меняются в результате появления следующих детей и формируется стиль жизни.

А. Адлер сформировал положение о зависимости развития личности ребёнка от порядка рождения в семье. Сиблинговая позиция характеризует это порядок, его отношение к миру общения и деятельности,форм сотрудничества со взрослыми и сверстниками. А. Адлер выделил следующие сиблинговые позиции:

- единственный ребёнок,

-старший ребёнок (первенец,

-средний ребёнок,

-младший ребёнок.

Дети,у которых не братьев и сестёр,имеют одновременно лучший и худший из миров. Единственный ребёнок является для родителей одновременно самым старшим и самым младшим, он продуцирует черты старшего ребёнка, и в тоже время сохраняет до зрелости инфантильные проявления. Адлер указывает, что позиция единственного ребёнка уникальна-у него нет ни брата ни сестры, с которыми ему приходилось бы конкурировать. Это приводит к ситуации соперничества с отцом, а поскольку ребёнок долго находится под контролем матери, став взрослым,он продолжает ожидать покровительственного и оберегающего отношения к нему со стороны окружающих. Можно ожидать, что личностные черты единственного ребёнка будут отличаться ярко выраженной социальной зависимостью эгоциетризмом.

Единственный ребёнок в семье обычно находится в центре внимания родителей, ему уделяют много времени и сил, его успехи не остаются не замеченными, он не обойдён родительской лаской и заботой, он никогда не попадает в категорию "заброшенных".

В то же время, благодаря своему особому положению в семье,единственный ребёнок ожидает и легко принимает помощь других, хорошо переносит одиночество.

Отрицательные стороны в воспитании единственного ребенка заключаются в том, что он не привык к необходимости считаться с мнениями и потребностями других людей, поэтому на протяжении всей жизни наиболее комфортно чувствует себя в одиночестве.

А. Адлер считал положение первенца лишенным проблем, пока он является единственным ребёнком в семье. Родители особенно ожидают появление первого ребёнка в семье и стараются всецело отдать ему любовь, заботу,внимание. Рождение же второго ребёнка драматично для первенца, т. к изменяется его положение в семье и,соответственно, его взгляды на мир.

Старший ребёнок так или иначе сталкивается с необходимостью брать на себя ответственность за выполнение ряда обязанностей в ситуации появления сиблинга.

Отношение родителей к старшему ребёнку (первенцу) определяется их недостаточной компетентностью в воспитании, неуверенностью,зачастую противоречивостью воспитательной стратегии и тактики.

Самооценка старших и единственных детей оказывается выше, чем у средних и младших, они более автономны и самодостаточны.

Психологические особенности младшего ребёнка, такие же, и у единственного,он не был травмирован появлением следующего (ещё одного ребенка). Младший ребёнок для всей семьи- малыш. часто родители оказывают ему повышенное внимание после того, как он вырос. Без всякого сомнения, к младшим детям предъявляются гораздо меньше требований, особенно если старший сиблинг того же пола. Младшему прощается гораздо больше, чем старшему, который в сходном возрасте считался уже "большим".

У младшего отсутствует ревность к сиблингам, есть ощущение защищенности, однако возможности его лидерства ограничены, а уровень притязаний и настойчивости в достижении целей далеко не всегда высокий.

Младший ребёнок в семье - предмет всеобщей заботы. Он избалован внимание и любовью, что роднит его позицию в семье с позицией единственного ребёнка. Обычно младший лишен самодисциплины, у него существуют проблемы с принятие решений, поэтому он либо ждёт решения проблемы от других, или отвергает любую помощь.

Средний ребёнок - второй из трёх или один из средних в большой многодетной семье-одновременно является старшим и младшим. Адлер полагал, что среднему ребёнку задает положение в семье его старший сиблинг. Темп развития среднего оказывается более высоким, чем у первенца. В результате средний ребёнок вырастает сопереживающим и честолюбивым, испытывающим стремление доказать, что он лучше своего старшего брата или старшей сестры. Средний ребёнок в семье часто ставит непомерно высокие цели.

В семье средние дети лишены авторитета, который присущ старшим, спонтанности, игривости младших, однако их положения в семье имеет свои преимущества:они имеют способность к ведению переговоров с разными людьми, к дипломатической деятельности отличаются дружелюбием.

Публикации по теме:

Красоты Сочи и АдлераКрасоты Сочи и Адлера Я хочу познакомить Вас с красотами окрестностей Сочи и Адлера. Это вид со смотровой площадки по дороге на Красную поляну А это дорога.

Заикание Заикание – одно из распространённых нарушений речи среди детей дошкольного возраста. Оно трудно устранимо, травмирует психику ребёнка, тормозит.

Библиотека изображений:
  • Еда, продукты питания
  • Еда, продукты питания
  • Здоровье, гигиена
Автор публикации:
Единственный ребёнок в семье. Особенности взаимодействия сиблингов
Опубликовано: 23 декабря 2013 в 06:45
+10
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 8.
Для просмотра комментариев
.
Популярное из нового
«Чтоб представить вы могли, Глобус — копия Земли».
Одному мальчику из нашей группы «Золотой петушок» Дед Мороз на Новый год подарил глобус. Как обрадовались мои ребята, когда Саша принёс глобус в группу! Мы...
Аппликация с элементами рисования с детьми 4–5 лет «Заснеженный дом»
В предварительной работе мы рассматривали иллюстрации к русской народной сказке"Заюшкина избушка", к сказке В. Одоевского "Мороз Иванович",...
Мастер-класс для родителей «Новогодние шары»
Вот и наступил новый 2017 год! К празднику готовились и взрослые и дети. Каждый год мы группе проводим тематические выставки новогодних поделок, «Елочка...
Коллективная работа из бросового материала по мотивам сказки.
Предлагаю Вашему вниманию коллективную работу из бросового материала, выполненную детками средней группы «Карамельки» по мотивам русской народной сказки...
«Ангелы — наши друзья». Беседа с детьми дошкольного возраста
В этой публикации я расскажу о беседе, которая прошла в нашей группе. Тема и текст беседы были согласованы с родителями наших воспитанников и получено от них...