Физкультурно-экологическое развлечение в детском саду в средней группе «Как мы бережём природу»

Наталья Шевнина
Физкультурно-экологическое развлечение в детском саду в средней группе «Как мы бережём природу»

Цель: воспитать чувство бережного отношения к природе; формирование основ экологических знаний в процессе оптимальной реализации задач данного занятия; укрепление здоровья детей и формирование двигательной активности.

Задачи:

1. Уточнить и расширить имеющиеся представления детей о лесе и его обитателях; закрепить знание правил поведения в лесу;

2. воспитывать в детях с помощью движений бережное отношение к природе, закреплять интерес детей к физкультурным занятиям; воспитывать в детях интерес к защите окружающей среды;

Публикация «Физкультурно-экологическое развлечение в детском саду в средней группе „Как мы бережём природу“» размещена в разделах

• Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
• Работа инструкторов по физической культуре
• Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
• Средняя группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Экология для детей. Дошколята - защитники природы
• Экология, защита природы. Сценарии
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» июль 2018

3. развивать двигательные и умственные способности детей; развивать ловкость, быстроту реакции в эстафетах; развивать воображение.

Оборудование: конусы 4 шт., корзина 4 шт., камушки, брусочки (кубики, шишки, овощи и фрукты.

Ход развлечения:

Дети стоят в кругу.

Воспитатель: Здравствуйте ребята! Сегодня здесь собрались настоящие друзья природы. Природа – наше богатство, поэтому давайте ее любить и беречь. Предлагаю вам сейчас отправиться в поход в лес. Ребята вы любите путешествовать?

Дети: Да.

Воспитатель: На пути у нас будут препятствия, но преодолеть их нам поможет дружба!

Мы разделимся на две команды. Ребята должны сами, посовещавшись придумать название, связанное с природой. (Водопад, лес, полянка….) Дети выбрали водопад и полянка!

1. Эстафета: очистим поляну от мусора.

Ставим по два конуса – напротив выстроившихся команд. Посередине корзину под мусор. Около конусов разбросаны бумажные камушки и пластиковые брусочки похожие на мусор, ребёнок бежит, собирает 1камушек и 1брусок, складывает все в корзину, пробегает напрямую к следующему игроку, передает эстафету. Выиграл тот, кто быстрее и правильнее всё собрал.

Воспитатель: Ребята молодцы, справились с эстафетой.

2. Эстафета: собери шишки.

Игроки по одному бегут берут шишки и кладут в корзинки. Выигрывает тот - кто быстрее всё сделает!

Воспитатель: Ребята, все молодцы, а теперь отгадайте загадки.

3. Загадки:

1. Он в берлоге спит зимой под большущею сосной.

А когда придет весна просыпается от сна (мишка)

2. Кто на ветке шишки грыз

И бросал объедки вниз? (белка)

3. Хвост пушистый, мех золотистый,

В лесу живет, в деревне кур крадет (лиса)

4. Кто стоит среди травы

Уши выше головы? (зайцы)

5. Такого модника как этот

Еще не видела земля,

Он очень любит среди лета

В пуховой шапке щеголять (одуванчик)

6. Стоял на крепкой ножке, теперь лежит в лукошке (гриб)

Воспитатель: Молодцы, все загадки отгадали, а сейчас ребята последняя эстафета.

4 эстафета «Кто быстрее пронесет овощи и фрукты».

Дети по очереди носят овощи и фрукты по одному из одной корзинки в другую. Побеждает та команда, которая перенесла быстрее.

Воспитатель: эстафеты закончились, все сегодня были молодцы. А теперь нам пора возвращаться в свой детский сад. Вам понравилось беречь свою Землю?

Дети: Да.