Света Столярова
Физкультурное занятие совместно с родителями «Путешествие в Африку» (старшая группа)
Задачи: Помочь родителям ощутить радость, удовольствие от совместной двигательной деятельности; формировать умение выполнять движение в детско-родительской паре в соответствии с тематическим сюжетом и игровым замыслом, по карточкам и указаниям воспитателя по физической культуре. Совершенствовать у детей физические навыки и умения при выполнении общеразвивающих и основных движений, ходьбы и бега самостоятельно или совместно с родителями. Развивать у детей и совершенствовать у родителей координацию движений, ходьбы и бега самостоятельно или совместно с родителями. Развивать у детей и совершенствовать у родителей координацию движений, двигательную память, внимание, мышление, воображение, творчество, ориентировку в пространстве.
Публикация «Физкультурное занятие совместно с родителями „Путешествие в Африку“ (старшая группа)» размещена в разделах
- Животные жарких стран. Африка для детей
- Животные жарких стран. Конспекты занятий
- Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Работа инструкторов по физической культуре
- Старшая группа
- Темочки
Материал: музыка для бега и ходьбы, фонограмма шум моря, гимнастические скамейки, фонограмма для выхода Бармалея, балансиры, обручи, скамейки, доска, гимнастическая стенка, музыка для игры, карты – маршруты.
Ход занятия:
Воспитатель. Ребята, какое сейчас время года? Правильно. На улице становится всё холоднее и холоднее с каждым днём. Ребята, а вы хотели бы, чтобы снова было лето, чтобы можно было загорать и купаться? Тогда сегодня я предлагаю, нам с вами отправится в Африку. Но для этого нам потребуется зоркие глаза, уши, которые всё слышат, сильные руки и быстрые ноги.
Путешествие начинается. Спешим на корабль. Идём в парах. Всматриваемся вдаль (идём на носках, идём по горячему песку (перекатом с пятки на носок, перешагиваем через острые камни (с высоким подниманием колен). На море начинается шторм- побежали (бег в парах обычный, «Валуны повстречались на нашем пути, легко обегаем змейкой их мы»(бег змейкой). Убежали от родителей (бег врассыпную). Нашли своих родителей (подбегаем к родителям, обнимаем их)
Дорога привела нас к кораблю, на котором мы отправимся в Африку.
Отправляться нам пора!
Занимайте на палубе
Дружно места.
Гимнастик для глаз.
Над волной летают чайки- смотрим вверх,
Море плещется красиво – смотрим вниз
В путешествии нас с вами ждёт успех
Зорко взгляд сейчас бросаем мы на всех
Слева-справа, слева-справа-красота!
И вокруг нас происходят чудеса.
Общеразвивающие упражнения на гимнастических скамейках. (звучит фонограмма «Шум моря»)
1. «Поднимаем паруса» И. п. сидя на гимнастической скамейке, ребёнок сидит спиной к взрослому, руки внизу вместе. Поднять руки через стороны вверх, вернуться в и. п (6-8 р.)
2. «Ветер качает паруса»И. п. сидя на гимнастических скамейках, ребёнок спиной к взрослому, руки в стороны. Наклонить туловище вправо (влево) на выдохе (ш-ш-ш, вернуться ви. п. (6 р.)
3. «Смотрим по сторонам» И. п. сидя на гимнастической скамейке, ребёнок спиной к взрослому, у ребёнка руки на поясе, взрослый держит его за локти. Повернуться вправо, вернуться в и. п, то же влево (6 р.)
4. «Играем с водой» И. п. взрослый сидит на скамейке, ноги вытянуты, ребёнок сидит на коленях у взрослого, держится за его руки. Наклонится вперёд, вернуться в и. п. (6 р.)
5. «Прыгаем в воду» И. п. стоя друг на против друга, по разные стороны скамейки взявшись за руки. Присесть на выдохе («ух!») вернуться ви. п.
6. «Выпрыгиваем на берег»И. п. стоя возле гимнастической скамейки прыгать вдоль гимнастической скамейки
7. «Дышим морским воздухом»
«Носик принюхался, пахнет морским воздухом
И увидели мы море, красивое. Большое.
Воздух мы морской вдохнём, дышим носом,
А не ртом.
Плечи поднимаем, животом помогаем.
Воспитатель:Вот мы и в Африке, друзья!
В Африке обитает очень много диких животных. Нужно быть очень внимательным. Давайте поиграем в игру «Будь внимательным». Если вы услышите звук бубна - нужно остановиться, колокольчика – присесть, звук свистка – встать на одной ноге руки соединить над головой. Сколько животных встречает нас. Давайте погуляем по Африке. Вдоль по Африке гуляем, фиги, финики срываем. Ну и Африка, вот так Африка.
(звучит фонограмма песни Бармалея. Входит Бармалей)
Бармалей. Ишь, разыгралась детвора!
И взрослые с вами?
Сложнее будет! Да!
В Африку приехали вы,
Значит отдыхать?
А я вам предлагаю себя испытать!
За вами в бинокль, понаблюдаю,
Съесть или не съесть вас пока я решаю….
Вот вам карты маршруты. (раздаёт карты –маршруты)
Основные виды движений.
• «Пройди по кочкам» (ходьба по балансирам)
• «Не замочи ноги» (прыжки из обруча в обруч)
• «Проползи по мостику» (ползание по мостику потягиваясь на руках)
• «Не задень лианы» (пролезание из обруча в обруч)
• «Достань фрукты» (Лазание по доске на гимнастическую стенку, переход на другой пролёт и спуск вниз)
• «Наступи на змею» (ходьба по шнуру приставным шагом)
Бармалей. Так, с этим испытанием то вы справились. А теперь второе испытание, хочу посмотреть какие вы быстрые и внимательные, поиграйте со мной в игру «Ловля обезьян». Я буду охотник. Ваши родители, деревьями, а вы обезьяны. Как заиграет музыка, обезьяны выходят погулять, а я буду заманивать вас в чащу леса. А как музыка остановится, я буду вас ловить. А вы, прячьтесь за деревьями, за своими мамами.
Игра «Ловля обезьян»
Бармалей. Да ловкие вы, ловкие. Ну что ж последнее испытание. Видите, сколько животных живёт в моей Африке! Вот вы их изобразите и повадки повторите. А я угадаю, кто кого изображает.
(дети и родители изображают под музыку диких животных)
Бармалей. Таких смелых ребятишек
Первый раз встречаю
Вы понравились мне все,
Ладно, отпускаю.
И не только отпущу, но всех сейчас я угощу. (угощает сладостями)
