Конспект итоговой непосредственно образовательной деятельности в старшей группе по ОО «Познание» (ФЭМП) «Поиски сокровищ»

Екатерина Никифорова
Конспект итоговой непосредственно образовательной деятельности в старшей группе по ОО «Познание» (ФЭМП) «Поиски сокровищ»

Конспект итоговой непосредственно образовательной деятельности

в старшей группе «Познание»

(Формирование элементарных математических представлений)

«Поиски сокровищ»

Приоритетная область: «Познание» (ФЭМП)

Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Безопасность», «Музыка», «Художественное творчество», «Социализация», «Здоровье».

Виды детской деятельности: коммуникативная, игровая.

Цель НОД: закрепить знания, полученные за год.

Задачи НОД:

Образовательные:

- закреплять умение детей считать в пределах 10;

- закреплять знания о геометрических фигурах;

- закреплять умение называть текущий месяц, время года, весенние месяца, последовательность дней недели, текущий день недели.

Развивающие:

- развивать умение выстраивать события в логической последовательности;

- развивать навыки работы с ножницами и клеем;

- развивать внимание и память, речь, быстроту реакции.

Воспитательные:

- воспитывать умение работать в группе;

- воспитывать умение договариваться;

- воспитывать умение самостоятельно продумывать содержание работы.

Материалы и оборудование: карта острова сокровищ, математический набор с цифрами, сундук с сокровищами, бубен, ножницы, клей, клеёнка, листы для продуктивной деятельности, цветные карандаши, раздаточные карточки для работы в паре, маркеры, аудиозапись со звуками природы.

Ход НОД:

Воспитатель: Ребята, когда сегодня утром я пришла в группу, то увидела карту. Это не вы её забыли вчера? (показывает карту, свернутую в трубочку). Что это может быть, интересно… Как вы думаете?

Дети: Карта сокровищ!

Воспитатель: Конечно! Скажите, вы любите путешествовать? (да). Сегодня я предлагаю нам отправиться в волнующее путешествие по найденной нами карте, и искать сокровища спрятанные пиратами. Скажите, какими должны быть путешественники?

Дети: Смелыми, сильными, умными.

Воспитатель: Прежде чем отправиться в путешествие необходимо кое - что выяснить. Скажите, какое сейчас время года? (весна). Перечислите весенние месяцы (март, апрель, май). Какой сейчас месяц? Число? День недели? (май, 22, среда). Какой день недели по счету? (3). Назовите соседей среды (вторник, четверг). Сколько всего дней в неделе? (7) месяцев в году? (12) .

Воспитатель: Ребята, наше путешествие будет необыкновенное, оно будет морское! Скажите, какой водный транспорт вы знаете? (ответы детей). Итак, мы отправляемся за сокровищами на корабле. Давайте представим, что мы команда матросов. Команда, прошу занять свои места! (дети садятся на свои места). Путь к острову сокровищ трудный, чтобы его преодолеть, понадобится ваша смелость, уверенность, ловкость.

Перед вами на столах карточки, вам необходимо работать в паре и написать правильно недостающие числа.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, что там на горизонте? Это новое задание, которое нам необходимо выполнить, чтобы плыть дальше! Ваша задача: считать удары бубна и показывать на карточке соответствующую цифру.

Воспитатель: Молодцы! Плывем дальше! Ребята, обратите внимание, как вокруг красиво, нас обдувает ласковый ветерок и светит ярко солнышко. Я вижу радугу! А давайте с радугой поиграем!

Физкультминутка «Радуга»

Радуга – дуга – дуга,

Унеси меня в луга,

На травушку шелковую,

На речку бирюзовую,

На желтенький песок,

На наш волшебный островок.

Воспитатель: Продолжаем наше путешествие! Каких морских обитателей мы можем с вами встретить? (ответы детей) А посмотрите, какую необычную рыбу хочу вам я показать! (воспитатель показывает рыбу из геометрических фигур)

Воспитатель: Какие геометрические фигуры вы здесь видите? (ответы детей)

А сейчас, дорогие путешественники, предлагаю вам поделиться своими впечатлениями от морского путешествия с окружающими.

(Дети выполняют аппликацию и рисунок морского дна и его обитателей под звуки спокойной музыки)

Воспитатель: Молодцы! Вот мы и добрались до берега.

Сокровища найдены! Как вы думаете, вы все удачно справились с трудностями, которые встречались у нас на пути? Теперь можно, не теряя ни минуты, возвращаться в детский сад!

Итог занятия:

- Ребята! Вам понравилось наше путешествие? Скажите, с чего мы начинали наше путешествие? Какие преодолевали препятствия по пути в поисках сокровищ? (ответы детей).

Сегодня все вы очень постарались, и я убедилась, что вы не только смелые моряки, но еще много знаете и умеете.

Публикации по теме:

Режим реализации образовательных областей в средней группе Утверждаю: Заведующий МБДОУ Д/С 7 Н. Н. Любимова ___ Режим реализации образовательных областей в процессе детской деятельности.

Режим реализации образовательных областей в старшей группе Утверждаю: Заведующий МБДОУ Д/С 7 Н. Н. Любимова ___ Режим реализации образовательных областей в процессе детской деятельности.

Библиотека изображений:
  • Учимся считать
  • Геометрические фигуры
  • Геометрические фигуры
Автор публикации:
Конспект итоговой непосредственно образовательной деятельности в старшей группе по ОО «Познание» (ФЭМП) «Поиски сокровищ»
Опубликовано: 26 мая 2013 в 14:39
+4Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 3.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Методическая разработка «Беседа о дружбе и друзьях»
Доброго времени суток, уважаемые коллеги, друзья и гости, заглянувшие на мою страничку! Сегодня я хочу предложить вам необычный материал о дружбе детей...
Мастер-класс объемной аппликации «Скоро лето»
Самые маленькие жители леса спрятались в густой траве. Кто же там скрывается? Это божья коровка, бабочка, улитка и пчелка. Какое нарядное лето!...
Мастер-класс по пошиву подушки-бабочки
Уважаемые коллеги! Хочу познакомить Вас с моим увлечение - шитьё. Мне надоели обычные подушки, захотелось чего то интересного и необычного добавить в...
Проектная деятельность в младшей разновозрастной группе «Огород — круглый год».
Актуальность проекта: Дети дошкольники в младшей группе имеют недостаточное представление об овощах, о том, где они растут, как за ними ухаживать, и их роли...
Приглашение на выпускной. Подсолнушек. Мастер класс.
Как на крыльях время мчится Пролетая день за днем Скоро мы пойдем учиться Скоро в школу мы пойдем! Да, время действительно пролетело незаметно....