Анна Осикова
Отчет о проделанной работе в ДОУ
Средняя группа «Светлячки» является для меня веселой, любимой группой муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада «Соловушка» г. Зернограда, создающая благоприятные условия для естественного развития детей. Общая численность детей в группе: 24 детей - 15 мальчиков, 9 девочек.
Воспитательно - образовательная работа в группе строится на основе создания специальной предметно-развивающей среды, перспективного и календарного планирования в соответствии с годовыми задачами детского сада, реализуя образовательную программу дошкольного учреждения.
Годовые задачи на 2014-2015 учебный год:
Публикация «Отчет о проделанной работе в ДОУ» размещена в разделах
1. Использовать информационно-коммуникативные технологии в проектной деятельности как инновационные формы организации воспитательно-образовательной работы в дошкольном образовательном учреждении.
2. Способствовать повышению компетентности педагогов в организации предметно-развивающей среды в группах ДОУ для полноценного развития и воспитания детей дошкольного возраста.
3. Совершенствовать содержание психолого-педагогической работы в образовательной области «Здоровье», направленной на формирование у воспитанников и их родителей мотивации в деле сохранения собственного здоровья, навыков здорового образа жизни.
В связи с этим воспитательно-образовательный процесс в группе опирается на новые педагогические технологии, инновационные методики с учётом индивидуально-психологических, физиологических особенностей каждого ребёнка и с использованием здоровье сберегающих технологий.
В учебно-образовательной и повседневной игровой деятельности дети получили знания о труде людей, о сезонных изменениях в природе, об условиях необходимых для роста растений, о домашних и диких животных, птицах перелётных и зимующих, о состоянии воды. Проводилось много бесед о явлениях общественной жизни, о родной стране, о членах семьи и об их заботе друг о друге и о её значимости.
Дети умеют различать: в случае неосторожного обращения с огнем или электроприборами может произойти пожар; правила проведения с незнакомыми людьми; правила дорожного движения и поведения на улице; сигналы светофора; специальный транспорт; правила поведения в общественном транспорте Предоставления детей соответствуют программе.
Все воспитанники группы любят инсценировать отрывки из знакомых сказок, используя фигурки настольного театра или костюмы из уголка ряженья. Ещё не все ребята произносят чётко звуки, затрудняются в составлении рассказов из личного опыта и по картинке. Углубленная работа по этой теме будет продолжена.
В начале учебного года был проведен праздник «День знаний». Дети активно принимали участие в конкурсах, читали стихи. С новыми силами стали изучать предметы.
За первый квартал был проведен праздник «Золотая осень». В ходе утренника были организованны конкурсы, игры. Были задействованы не только дети, но и родители.
Был также организован спортивный праздник между группами. Праздник - это всегда радость, веселье. Одно только его ожидание способно вызвать у ребенка положительные эмоции, отвлечь от «ухода» в болезнь (В. Л. Страковская)
Процесс подготовки к празднику сплачивает детский коллектив, детей и взрослых (педагогов и родителей) единством цели и общими задачами. Позиция воспитателей, инструктора по физвоспитанию, родителей во многом определяет отношение детей к физической культуре и спорту. Если взрослые ведут здоровый образ жизни, регулярно вместе с детьми выполняют хотя бы простейшие физические упражнения, подвижны, легки на подъем, это является «благодатной почвой, на которой взойдут добрые всходы» - крепкие, здоровые, любящие физкультуру дети. В группе также проводится оздоровительная работа (гимнастика, дыхательные упражнения, точечные массажи, что способствует укреплению здоровья детей).
Я показала открытое занятие в средней группе на тему: «Осень». Дети своими руками изготавливали открытки из природного материала. Была проведена предварительная работа по теме, большой интерес вызвал на занятии эксперимент. Это позволило самостоятельно сделать вывод о понятиях «легкий» и «тяжелый».
