Фотоотчёт о создании мини-музея «Мир транспорта» в старшей группе детского сада

Татьяна Терехова
Фотоотчёт о создании мини-музея «Мир транспорта» в старшей группе детского сада

Нашему музею я дала название «Мир транспорта» не случайно, так как тема моего самообразования «Формирование основ безопасности и жизнедеятельности детей посредством ознакомления с правилами дорожного движения», и создание мини-музея является одной из эффективных и увлекательных форм работы с детьми и родителями по решению задач этой темы.

Цели.

Расширение знаний детей о разных видах транспорта.

Приобщение детей к музейной культуре.

Задачи:

1. Создать условия для ознакомления детей с различными видами транспорта.

2. Формировать представления о музее.

3. Знакомить с историей транспорта.

4. Развивать речь дошкольников, обогащать словарный запас.

5. Совершенствовать знания о значении светофора на дороге и правилах дорожного движения.

6. Привлечь родителей к созданию мини-музея, сбору экспонатов.

Решая задачи образовательной области «Безопасность» через создание мини-музея,

дети закрепляют знания о правилах дорожного движения, о назначении светофора и всех его сигналов. Учатся ориентироваться в пространстве. Знакомятся с разными видами транспорта, и особенностями их передвижения. Имеют представления о назначении специализированного транспорта: полицейской машины, скорой помощи, пожарной машины. В процессе игр учатся правильно вести себя во всех видах общественного транспорта, соблюдают правила безопасного поведения на дороге. Узнают о том, что на дорогах расположено много знаков, и они даже сами могут объяснить значение, таких как «Пешеходный переход», «Дети», «Остановка общественного транспорта». При рассматривании домов в музее, они закрепляют тем самым какой у них адрес дома, город в котором они живут.

Мини-музей является частью образовательного пространства детского сада, он тесно связан с системой занятий, экскурсий, досугов, а также с самостоятельной деятельностью детей.

Через музей дети познают окружающий мир, приобщаются к национальной культуре, общечеловеческим ценностям. В музее созданы условия для всестороннего развития ребенка, способствующие его успешной социализации. Каждый экспонат музея доступен ребёнку. Он может его не только рассматривать, но и трогать. Ребёнку свойственно познавать мир посредством органов чувств. Ему недостаточно лишь увидеть что-то глазами, он больше и лучше запоминает, когда дотронется до вещи, возьмёт её в руки, может быть, подвигается с нею. Увеличивается полнота восприятия, прочность запоминания.

На базе нашего музея занятия с детьми проходят весело, интересно и увлекательно. А так как у детей сохраняется интерес и они с удовольствием рассматривают экспонаты, участвуют в беседах, играют в развивающие познавательные игры, то и программный материал усваивается легко, быстро и качественно.

Перед занятием, беседой, экскурсией – напоминаю детям «Правила поведения в музее» в стихотворной форме, что вызывает у детей неподдельный интерес, развивается память.

Мы пришли в музей и вот

Встретил нас ЭКСКУРСОВОД.

Он здесь – главный - помни это

и прислушайся к совету:

Экскурсовода не перебивай,

От своей группы не отставай.

Вопросы задавай не сразу,

а дождись конца рассказа.

Не все экспонаты трогай руками,

а смотри на некоторые глазами.

Постарайся больше узнать,

чтоб другим про музей рассказать.

Очень большая роль в создании музея и его работе, принадлежит родителям. Они у меня самые первые советчики и помощники во всех начинаниях!

Многие экспонаты родители создавали своими руками совместно с детьми дома:

- «Светофор из бисера»;

- «Макет школы и светофора»;

- Подборка художественной литературы «Транспорт».

У детей появился интерес к музеям, а совместная работа «Родитель + Ребёнок» – сблизила их, и сделала настоящими партнёрами.

А начиналось всё с родительского собрания, на котором мы обсудили предстоящую работу

Фотоотчёт о создании мини-музея «Мир транспорта» в старшей группе детского сада

Родители помогают собирать экспонаты

Вот каким получился наш мини-музей

Дети с удовольствием рассматривают содержимое музея, играют с экспонатами

Приглашают родителей посмотреть

К нам в музей приходят и сотрудники детского сада и дети других групп

Такой вот интересной была наша деятельность

Публикации по теме:

Мини-музеи по ПДДМини-музеи по ПДД Работая по теме "Фформирование знаний основ безопасности собственной жизнедеятельности детей посредством ознакомления с правилами дорожного.

План самообразования План самообразования педагога Старухиной Юлии Александровны стаж- 4 года 2-я квалификационная категория Проблема С какого времени работает.

Библиотека изображений:
  • Праздники
  • Праздники
  • Праздники
Автор публикации:
Фотоотчёт о создании мини-музея «Мир транспорта» в старшей группе детского сада
Опубликовано: 15 февраля 2014 в 20:08
+46Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 63.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Фотоотчёт празднования Дня Нептуна во второй группе раннего возраста вместе с...
Фотоотчёт празднования Дня Нептуна во второй группе раннего возраста вместе с родителями. В нашей стране День Нептуна отмечается 30 июля. В связи с тем,...
Городецкая роспись тарелочек из папье-маше.
1. Закрепить знания детей о народно-прикладном искусстве – городецкой росписи; с характерными особенностями узора ( элементы, композиция и цветосочетание....
«Летние олимпийские игры» прошли в «Свято Никольском» детском саду.
Опять у нас весело, опять праздник! 17 августа на спортивной площадке нашего детского сада "Свято Никольского" звучит веселая музыка, приглашая детей всех...
Сценарий праздника «Белый месяц» по образовательной области...
Сценарий праздника «Белый месяц» с детьми старшего дошкольного возраста. Автор: Чимитова Светлана Яковлевна, воспитатель и музыкальный руководитель МАДОУ...
Сценарий «Хабаровский край — гостей принимай!»
В октябре мы традиционно отмечаем с детьми день рождения Хабаровского края. Во время развлечения дети не только встречаются с разными героями, которые...