Получи документы

Фотоотчет об итоговом занятии «По дорогам сказок К. И. Чуковского» (36 фото)

Абдулова Джюме Сиражутдиновна
Фотоотчет об итоговом занятии «По дорогам сказок К. И. Чуковского»

Цель: Развитие речи детей через театральную деятельность

Задачи:

Актуализировать словарь по лексическим темам: «Животные», «Посуда»;

• Совершенствовать умение делить слова на слоги.

• Развивать навык координации речи с движениями

• Закреплять выразительность речи, чёткость дикции, правильность интонационного оформления фраз, правильную постановку пауз, неторопливый ритм речи.

Совершенствовать коммуникативные качества: партнерские отношения между детьми, дружелюбие, отзывчивость, готовность оказать помощь другу в трудную минуту.

Публикация «Фотоотчет об итоговом занятии „По дорогам сказок К, И, Чуковского“» размещена в разделах

Оборудование: Дерево с обложками сказок К. Чуковского, столик с телефоном, ,мяч, картинки с героями сказок, костюмы героев: Медведя,Лисы, Воробья, Крокодила, Айболита,Федоры, Мухи- цукотухи, Бармалея, театральные атрибуты; посылки (калоши, шоколад, перчатки, книжки, мыло, зубная щётка, порошок, мочалка); презентация»По дорогам сказок К. И. Чуковского, музыкальные треки к занятию.

Предварительная работа

1. Знакомство со сказками К. И. Чуковского.

2. Просмотр мультфильмов по сказкам К. Чуковского

3. Аппликация «Добрый доктор Айболит»

4. Рисование «Федорино горе»

5. Лепка «Мойдодыр»

Итоговое мероприятие мы разработали совместно с учителем логопедом и музыкальным руководителем и провели открытое занятие с использованием ИКТ. Сначала детям учитель-логопед предложила отправиться в волшебную страну, где живут добрые сказки Корнея Ивановича Чуковского. Вы знаете, кто это такой? (слайд №2)

Фотоотчет об итоговом занятии «По дорогам сказок К. И. Чуковского»
Фото «По дорогам сказок К. И. Чуковского»
Фотоотчет об итоговом занятии - фото
Фото №1 Цель Развитие речи детей через театральную деятельность Задачи Актуализировать словарь по лексическим темам Животные Посуда Совершенствовать умение делить слова на слоги Фото №2 Развивать навык координации речи с движениями Закреплять выразительность речи чёткость дикции правильность интонационного оформления фраз правильную постановку пауз неторопливый ритм речи

И вот в сказочной стране к детям пришли Танечка и Ванечка из сказки "Чудо- дерево"

Фото №3 Совершенствовать коммуникативные качества партнерские отношения между детьми дружелюбие отзывчивость готовность оказать помощь другу в трудную минуту Фото №4 Публикация Фотоотчет об итоговом занятии По дорогам сказок К И Чуковского размещена в разделах Сказка

Оживили сказку «Айболит».

Прибежала к Айболиту Лиса.

Лиса:

Ой-ой-ой, меня укусила оса.

Вы, ребята помогите и осу вы прогоните

Фото №5 Конспекты занятий по сказкам Чуковский К Фото №6 Любимый писатель Чуковский Фото №7 Конспекты занятий Темочки Конкурс для воспитателей и педагогов Лучший фотоотчет февраль Оборудование Дерево с обложками сказок К

Дети вместе с Лисой, проговорили распевку про осу и провели слоговой анализ слова оса

(детям было предложено из трех цветков выбрать правильный цветок со слоговым домиком

Фото №8 Чуковского музыкальные треки к занятию Фото №9 Предварительная работа

Принесли посылку Айболиту и провели игру «Кому что прислали», и оживили сказки «Телефон» и «Мойдодыр»

Фото №10 Знакомство со сказками К Фото №11 Просмотр мультфильмов по сказкам К

Чтоб спасти Танечку и Ванечку с Бармалеем поиграли в игру «Скажи наоборот»

Фото №12 Аппликация Добрый доктор Айболит Фото №13 Рисование Федорино горе

А вот и Крокодил наше солнце проглотил

Фото №14 Лепка Мойдодыр Итоговое мероприятие мы разработали совместно с учителем логопедом и музыкальным руководителем и провели открытое занятие с использованием ИКТ Фото №15 Сначала детям учитель логопед предложила отправиться в волшебную страну где живут добрые Фото №16 Конспекты занятий по сказкам сказки Корнея Ивановича Чуковского

А вот и Крокодил наше солнце проглотил. С ним поиграли музыкально- ритмическую игру «Ехали медведи…» и игру «Соедини героя сказки и буквой»

Фото №17 Вы знаете кто это такой слайд

И тут страшный Таракан всех зверей напугал. Логопед: Куда же все спрятались?

Проводится игра «Чья голова, чей хвост?»

Фото №18 И вот в сказочной стране к детям пришли Танечка и Ванечка из сказки Чудо дерево Фото №19 Оживили сказку Айболит

Прилетел Воробей и клюнул Таракана, и спас всех зверей

Фото №20 Прибежала к Айболиту Лиса Фото №21 Лиса Ой ой ой меня укусила оса

А тут и бабушка Федора пришла за помощью к детям

Игра «Расставь посуду» игра за столом на первую полку поставим посуду с одним слогом, на вторую – с двумя слогами и т. д.

Фото №22 Вы ребята помогите и осу вы прогоните Фото №23 Дети вместе с Лисой проговорили распевку про осу и провели слоговой анализ слова оса детям было предложено из трех цветков выбрать правильный цветок со слоговым домиком

Опять вернулись в сказку «Краденое солнце», чтоб позвать медведя нам помочь

Фото №24 Принесли посылку Айболиту и провели игру Кому что прислали и оживили сказки Телефон и Мойдодыр Фото №25 Чтоб спасти Танечку и Ванечку с Бармалеем поиграли в игру Скажи наоборот

Вот и Солнышко появилась и Муха проснулась.

Фото №26 А вот и Крокодил наше солнце проглотил

Вот обрадовались звери! Засмеялись и запели.

Фото №27 А вот и Крокодил наше солнце проглотил

Логопед: Вот и закончилось наше путешествие. Вы отлично справились со всеми сказочными заданиями. А теперь нам пора возвращаться из сказочной страны в детский сад. А выйти мы можем также, через волшебные ворота (трек № 15)

(дети под музыку по одному проходят через ворота, встают полукругом

итог

Логопед: Ребята, вам понравилось наше путешествие? /ответы детей)

Воспитатель: На страницах каких сказок мы были? (ответы детей)

Кто же написал эти все произведения? (ответы детей)

Логопед: А теперь ребята, оцените себя, как вы справились со своими ролями, заданиями (дети выбирают смайлики зеленый – отлично справился, желтый- ошибался, красный- не справился

С ним поиграли музыкально ритмическую игру Ехали медведи и игру Соедини героя сказки и буквой И тут страшный Таракан всех зверей напугал Логопед Куда же все спрятались Проводится игра Чья голова чей хвост Прилетел Воробей и клюнул Таракана и спас всех зверей А тут и бабушка Федора пришла за помощью к детям Игра Расставь посуду игра за столом на первую полку поставим посуду с одним слогом на вторую с двумя слогами и т Опять вернулись в сказку Краденое солнце чтоб позвать медведя нам помочь
Публикации по теме:

Проект «По дорогам сказок» Проект Типология: Ребенок и художественная литература. Вид: Краткосрочный (1месяц, фронтальный. Тема: По дорогам сказок. Проблема: В настоящее.

Фотоотчет об итоговом мероприятии в первой младшей группе «День матери»Фотоотчет об итоговом мероприятии в первой младшей группе «День матери» Мама - первое слово, Главное слово в каждой судьбе. Мама жизнь подарила, Мир подарила мне и тебе. 27 ноября международный праздник в честь.

Конспект НОД по ОБЖ «По дорогам сказок» (подготовительная группа) Цель: воспитать навыки безопасного поведения у детей дошкольного возраста, научить правильному поведению при возникновении опасных для жизни.

Литературная викторина «По дорогам сказок» для детей старшего дошкольного возраста Литературная викторина «По дорогам сказок» для детей старшего дошкольного возраста Цель: закрепить знания детей о прочитанных в учебном.

НОД в подготовительной группе «По дорогам сказок» НОД в подготовительной группе «По дорогам сказок» Цель: Закрепить с детьми полученные знания посредством игр развивающей направленности.

Фотоотчет о занятии по сказке Чуковского «Телефон»Фотоотчет о занятии по сказке Чуковского «Телефон» Замечательные сказки написал Корней Иванович Чуковский. Недавно я дала открытое занятие по его произведению "Телефон". Сначала мы с детьми.

Сценарий театрального представления «По дорогам сказок» (для детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями) (звучит музыка из программы «В гостях у сказки», дети читают стихотворение) Сказка по лесу идет Сказку за руку ведет, Это что за хоровод?.

Тематическая неделя «По дорогам сказок» с детьми старшего дошкольного возрастаТематическая неделя «По дорогам сказок» с детьми старшего дошкольного возраста Тематическая неделя «По дорогам сказок»» с детьми старшего дошкольного возраста Цели: обогащать и расширять знания детей о русских народных.

Творческий проект «По дорогам добрых сказок» Творческий проект ГБОУ "Школа 950"г. Москвы Воспитатели: Авторы проекта Дети, родители, педагоги старшей группы ГБОУ «Школы 950» г. Москвы.

Занятие с использованием коррекционных технологий с элементами сказкотерапии во II мл группе «По волшебным дорогам сказок» Занятие с использованием коррекционных технологий с элементами сказкотерапии во II младшей группе «По волшебным дорогам сказок» Цель: Развитие.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Фотоотчет об итоговом занятии «По дорогам сказок К. И. Чуковского»
Опубликовано: 10 февраля 2017 в 21:01
+100Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 76.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
1 апреля. День смеха. Передвижка «Смех в жизни ребенка»

1 апреля отмечаем День смеха — праздник шуток и розыгрышей. Чувство юмора не врожденное качество, его можно и нужно развивать с самого детства.

31 марта. День рождения К.И.Чуковского. Папка-передвижка «К.И.Чуковский»

Сегодня исполняется 142 года со дня рождения большого друга детей, сочинившего для них множество красочных захватывающих и остроумных сказок, Корнея Ивановича Чуковского.


Горячие темочки



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД