Фотоотчет «Оформление группы по теме «Весна-красна» (12 фото)

Вера Москалёва
Фотоотчет «Оформление группы по теме «Весна-красна»

Важную роль в процессе обучения и адаптации ребенка в дошкольном учебном заведении играет оформления интерьера группы. Это поднимают настроение, создают атмосферу праздника и добра. Именно поэтому к приходу весны я постаралась украсить группу цветочными композициями, вовлекая в процесс родителей и детей. Конечно, весеннее оформление группы в детском саду – это простор для фантазии и творческих способностей. Вот такие идеи я воплотила в группе.

Публикация «Фотоотчет „Оформление группы по теме „Весна-красна“» размещена в разделах

• Весеннее оформление групп, уголков, окон
• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Оформление групп
• Оформление детских садов
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшее оформление помещения» март 2017

Замечательное время года – весна. Это первые капели и цветущие сады, радостное щебетание птиц, вернувшихся в родные края после затяжной зимы, светлый праздник 8 Марта и многие другие вестники добра и тепла. Основной идеей весеннего оформления группы, может стать возрождение природы. Начать преображение можно с простого. Например, приклеить на окна бабочек, ласточек, цветочки, вырезанные из бумаги.

Украшая группу к весне, я постаралась создать в ней настоящую природную композицию. В своей задумке использовала простые подручные материалы: потолочную плитку, для цветущей веточки вишни и березы, бумажные цветы и листья, нарисованных и наклеенных на картон ласточек, скворечники со скворцами, атласные ленты зеленого оттенка.

Оформляя группу к весне, не ограничилась лишь украшением игрового и рабочего пространства. С целью ознакомления и формирования у детей процессов, происходящих весной, стал уголок природы, где совместно с детьми были посажены в специальные емкости живые растения. Воспитанники могли наблюдать за их развитием и учиться ухаживать за ними одновременно.

Как видите, весеннее оформление группы своими руками - процесс увлекательный и познавательный, способный заинтересовать не только воспитателей, но и детей.