Фотоотчет по проекту во второй младшей группе «Мое любимое домашнее животное» (30 фото)

Титова Татьяна Викторовна
Фотоотчет по проекту во второй младшей группе «Мое любимое домашнее животное»

Еще в самом раннем детстве для многих детей животные являются такой же неотъемлемой частью детства, как и любимые игрушки. Разнообразные ситуации общения с домашними животными дают большой запас представлений об их особенностях, повадках, пробуждают интерес, любознательность, формируют навык взаимодействия с ними. Вовлекая ребенка в совместную деятельность по уходу за домашними питомцами, взрослые развивают в нем чуткость, умение понимать другую жизнь, побуждают к сочувствию, воспитывают готовность помогать делом. Вот почему и был составлен проект «Домашние животные».

Публикация «Фотоотчет по проекту во второй младшей группе „Мое любимое домашнее животное“» размещена в разделах

• Домашние животные. Все материалы
• Животные. В мире животных
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший фотоотчет» май 2016

Цель проекта : воспитание бережного отношения и любви к домашним животным.

В процессе работы по проекту использовалось : рассматривание иллюстраций, презентаций о кошках и собаках; загадывание загадок, разучивание потешек, коротких стихов, комплексов пальчиковой гимнастики, игра-драматизация «Кошкин дом».

Оформление стенгазеты «Наши любимые домашние животные».

Выставка совместного творчества детей и родителей «Домик для домашнего животного».

Продуктивная деятельность: рисование домашних животных по трафарету и раскрашивание; аппликация с элементами конструирования: «Домик для собачки», «Котенок Пушок».

Изготовление макета «Собака охраняет дом».

Сюжетная игра «Как я ухаживаю за кошкой (собакой).

Открытая интегрированная НОД «Поможем кошке Мурке отыскать котят».

Продуктивная деятельность с участием родителей: конструирование домика из бросового материала для котенка.

Танец веселых котят котят под детскую танцевальную музыку музыку «Топ-топ, хлоп-хлоп».

Эмоциональная игра-упражнение «Веселые и грустные котята».

Драматизация на шуточные стихи «Перчатки» С. Я Маршака «Потеряли котятки перчатки».

В результате проведенной работы отмечено:

Развитие у детей устойчивого интереса к представителям животного мира – домашним животным.

Активное включение родителей в педагогический процесс ДОУ, укрепление заинтересованности в сотрудничестве с детским садом. Желание родителей завести домашнего питомца.

Благодарю за внимание!