Фрагмент плана работы на два дня в старшей группе (сентябрь)

Ангелина Гучанова
Фрагмент плана работы на два дня в старшей группе (сентябрь)

1-4сентября

Тема: «День знаний»

Цель: Формировать первичное и положительное отношение к процессу обучения в школе,к труду учителя.

Итоговое мероприятие: изготовление стен. газеты «Как мы занимаемся?»

Организация предметно-пространственной среды для самостоятельной деятельности: Украсить группу к 1 сентября праздничным плакатом,внести новые изо. материалы,приготовить необходимы к нод прописи.

1 сентября «День знаний»(вторник)

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа в режимных моментах

Публикация «Фрагмент плана работы на два дня в старшей группе (сентябрь)» размещена в разделах

• Планирование на сентябрь
• Планирование на сентябрь. Перспективное
• Планирование. Планы работ
• Старшая группа
• Темочки

НОД

Взаимодействие с родителями

Утро: Утренняя гимнастика. (сент1)

Беседа: «Правила для дежурных» Цель:Продолжать формировать трудовые навыки. Напомнить,как накрывать на стол.

Предварительная работа к сюжетно-ролевой «Детский сад» Рассказ воспитателя «Наша няня» Цель:обратить внимание детей на важность присутствия няни в группе,ее работу.

Прогулка:

Наблюдение: «Что изменилось за лето?» Цель:предложить детям наити измения произошедшие с природой,оборудованием участка. Превлеч к наблюдению Ваню М., Алешу.

Подвижные игры.

«Гуси-лебеди», «Бездомный заяц», «Сделай фигуру» Цель:совершенствовать умения играть в подвижные игры.

Трудовая деятельность. Уборка листвы на участке. Цель: превлеч к уборке листвы Соню Р,Эльдара, Дашу.

Индивидуальная работа по физическому воспитанию. Прыжки на месте. Цель:Упражнять Колю прыгать на месте,руки на поясе,ноги вместе.

Самостоятельная деятельность детей с выносным материалом.

Вечер. :

Спокойный подъем под музыку.

Вечерняя гимнастика (см комплекс) Цель: Способствовать пробуждению детей после дневного сна.

Беседа «Как я провел Лето?» Цель: Предложить детям рассказать о семейном отдыхе, закреплять умения отвечать на вопросы педагога развернутым ответом.

Вечерняя прогулка:

Наблюдение: Растения в клумбе на нашем участке. Цель: предложить детям наити признаки осени глядя на расстения,закрепить названия цветов. Развитие связной речи.

Подвижные игры: «Кто быстрее добежит до флажка?», «Море волнуется», «Летает-не летает»

Цель:превлеч к участию в играх Андрея Ч, Ярослава.

Самостоятельная деятельность с игровым выносным материалом.

Игровая ситуация «В гостях у Мойдодыра»(кгн) Продолжать формировать осозннанное отношение к своему внешнему виду у Арсения, Коли.

Дидактическая игра «Назови одним словом» Цель: предложить Лукерье наити на участке группы предметов и назвать их одним словом.

Превлеч Ульяну к разгадыванию загадок о детском саде.

Трудовая деятельность. Превлеч Даниила к уборке участка от палочек и веточек.

Упражнять Арсения выполнять упр «Подскоки»

9.00-9.25 Коммуникативная деятельность. Развитие речи. Затулина. Стр 5 «Сестрица Алёнушка и Братец Иванушка» Цель: Познакомить детей с новой русской народной сказкой,объяснить ее особенность. Совершенствовать умения отвечать на вопросы по содержанию.

9.45-10.10 Двигательная деятельность. Физзо на улице. Цель:продолжать преобщать детей к ф. к. ,воспитывать любовь к двигательной деятельности.

Превлеч родителей к участию в изготовлении стен. газеты «Наше лето»

2 сентября. (среда)

Образовательная деятельность в режимных моментах

Индивидуальная работа в режимных моментах

НОД

Взаимодействие с родителями

Утро: Утренняя гимнастика (сент 1) Цель: способствовать пробуждению после ночного сна.

Беседа «Мы дежурные»(помогаем педагогу готовиться к занятию) Цель:Учить детей помогать взрослым,воспитывать трудолюбие,самостоятельность. Превлеч к данной деятельности

ВанюМ,Арсения.

Практическое упражение. КГН (со всеми детьми) «Самые аккуратные» Цель; Продолжать формировать у детей культурно-гигиенические навыки,своевременно и самостоятельно применять полученные навыки.

Прогулка:

Наблюдение «природа ранней осенью» Цель: Расширить и уточнить представления детей о временах года,об изменения в природе происходящих осенью. Превлеч к участию в наблюдении:Ульяну,Элину,Ярославну.

Подвижные игры: «Попади в цель», «У медведя во бору», «Не оставайся на полу» Цель: совершенствовать умения детей играть в подвижные игры. Превлеч к играм Соню Р, Соню С.

Самостоятельная игровая деятельность детей с выносным материалом.

Вечер:

Спокойный подъем под музыку.

Вечерняя гимнастика (см комплекс) Цель: Способствовать пробуждению детей после дневного сна.

Слушание Симфонии № 40 Моцарта Цель: познакомить всех детей с фрагментом симфонии,учить определять настроение произведения.

Вечерняя прогулка:

Наблюдение: «Работа дворника» Цель: Формировать представления о роли труда дворника в детском саду.

Подвижные иры: «Удочка», «Догони свою пару», «Найди и промолчи»

цель: совершенствовать умения играть в подвижные игры,соблюдать правила.

Самостоятельная деятельность детей с выносным,игровым материалом.

Разучивание стихотворения Плещеева «Осень наступила» с Ваней Л. Цель:развитие речи,паяти у мальчика.

Трудовые поручения к Ярославу,Марку «Построим горку в песочнице» Цель: превлеч детей к уборке в песочнице.

Инд. раб. По физ. воспитанию с Дашей,Андреем Ч «Ходьба на носках» Цель:закреплять умения детей ходить на носках,руки прямые-подняты вверх.

Привлеч к уборке игрушек после прогулки Ярославну,Дашу (трудовая деятельность)

Упражнять Арсения маршировать.

Дидактическая игра «Узнай по описанию» с Соней С. Цель: упражнять девочку играть в новую игру.

9.00-9. 25 Познавательно-исследовательская деятельность: Математическое и сенсорное развитие. Волчкова. стр4 Цель: Знакомство с понятием точка, закрепление счета в пределах 5.

9.35-9.55.-Коммуникативная Деятельность. Развитие речи. Затулина. стр 6 «Наши игрушки» Цель: Совершенствовать умения составлять описательные рассказы об игрушке.

16.10.-16.35/1 16.45-17.10/2 Двигательная деятельность. Плавание. Цель: укрепление позвоночника,развитие двигательных умений и навыков.