Фронтальное логопедическое занятие по автоматизации звука «Л» в слогах и словах по мотивам сказки «Репка»

Элла Матюшина
Фронтальное логопедическое занятие по автоматизации звука «Л» в слогах и словах по мотивам сказки «Репка»

Тема: Сказка «Репка».

Ход занятия:

Логопед: Здравствуйте, дети!

Сегодня мы с вами будем рассказывать сказку нашему язычку.

Но для начала мы сделаем артикуляционную гимнастику: (зеркала)

«Окошко»

«Помесим тесто»

«Пароход»

«Поймай мышку»

Логопед: (Поставить фигурку Деда на стол.)

Посадил Дед репку: ла-ла-ла (дети повторяют)

ло-ло-ло

лу-лу-лу

лы-лы-лы

Он её поливал: ал-ал-ал (дети повторяют)

ол-ол-ол

ул-ул-ул

ыл-ыл-ыл,

А затем её рыхлил: кла-кло-клу-клы (дети повторяют)

гла-гло-глу-глы

бла-бло-блу-блы

пла-пло-плу-плы.

Тянет - потянет, не может вытянуть репку.

Бабку он решил позвать, (Поставить фигурку Бабки на стол.)

Тянуть репку помогать.

Бабка всё кроссворд гадала,

Буковки в слова вставляла.

Ребята, давайте поможем Бабке найти картинки на звук «Л».

Д/и «Отбери картинки на звук «Л»

Д/и «Определи место звука в слове»

Логопед:

Бабка на вокзал бежит,

Встретить внучку поспешим.

Бабка стала внучку звать

Ой, а внучку не видать.

На вокзал она бежит

Встретить внучку поспешит.

Вместе с детьми подойти к мольберту, на котором прикреплён поезд.

Д/и. «Телеграф»

(деление слов на слоги и определение мягкости и твёрдости звука)

(Вернуться к сказке.)

Логопед:

Внучка стала Жучку звать. (Поставить фигурку Внучки и Жучки на стол.)

Жучка в доме убиралась

И на вещи натыкалась.

Много разного нашла,

Вам вопрос вот задала.

Д/и. «Из чего?» (относительные прилагательные)

Логопед показывает картинки:

Ложка из олова –

Конфета из шоколада –

Коврик из соломы –

Шарик из пластмассы –

Повидло из яблок –

Бутылка из пластика –

Ветка от ёлки –

Логопед:

Кошку нашу звали Милой

Жучка Милу не забыла.

Стала Жучка Милу звать

Шарик Су-Джок начнём катать.

Ребята, возьмите массажные шарики. Мила у нас любит играть в футбол и баскетбол…

Проводиться массаж рук и пальцев шариком Су-Джок.

«Мы в футбол играли с Милой.

Мила гол нам всем забила.

1-2-3-4-5 мы назад начнём считать.

1-2-3-4-5 Мила ловкая у нас».

Логопед:

Тянули-тянули, репку не вытянули.

Стала Мила Мышку звать.

Мышка Милу услыхала,

Хоть и в норке отдыхала.

Кошка к норке подбежала,

Мышку с норки громко звала.

Логопед: - Ребята, давайте поможем Мышке добежать до репки.

Я вам дам листочки бумаги, на которых изображена «дорожка» точками.

Вы возьмёте карандаши и нарисуете «дорожку» для мышки.

Логопед: - Мышка прибежала. (Поставить фигурку Мышки на стол.)

Тянули-тянули, вытяну репку.

Тут и сказки конец, а кто слушал – молодец!

Логопед: - Понравилась вам сказка, ребята?

Кому мы рассказывали сказку?

Правильно, сказку рассказали мы ЯЗЫЧКУ.

Публикации по теме:

Логопедический конспект непосредственно образовательной деятельности Тема: Автоматизация звука «Ш» в словах и в связной речи. МДОАУ Детский сад «Солнышко» Логпедически конспект непосредственно образовательной деятельности Тема: Автоматизация звука «Ш» в словах и.

План-конспект сюжетно-ролевой игры «Играем сказку «Репка»» Для детей детского возраста основной деятельностью является – игровая деятельность, которая постепенно меняется вместе с развитием ребенка.

Библиотека изображений:
  • Русские народные сказки
  • Русские народные сказки
  • Русские народные сказки
Автор публикации:
Фронтальное логопедическое занятие по автоматизации звука «Л» в слогах и словах по мотивам сказки «Репка»
Опубликовано: 21 апреля 2013 в 15:03
0Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 0.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Лэпбук «Осень».
Сравнительно недавно использование интерактивной папки, а по-другому лэпбука прочно вошло в работу детских садов. Согласно требованиям ФГОС ДО лэпбук...
«Поможем старичку-лесовичку». Конспект НОД по рисованию с использованием техники...
Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию ( рисование) с использованием нетрадиционной техники рисования «узелковый батик» для детей...
Консультация «Если ребенку надо выучить стихотворение…»
Прочитайте стихотворение про себя, мысленно расставьте смысловые акценты, подготовьтесь читать стихотворение вслух для ребенка «как артисты». Прочитайте...
Конспект занятия на тему «Дружба»
Тема «Дружба» Цели. 1. Продолжать знакомить детей друг с другом, сплотить группу. 2. Развивать невербальное и вербальное общение. 3. Развивать...
Визитная карточка пособия: Тренажер для профилактики плоскостопия «Веселая сороконожка»
Доброго времени суток посетители моей странички. Представляю вашему вниманию тренажер для профилактики плоскостопия «Веселая сороконожка». Участие в...