ООД по рисованию «Детский сад, детский сад — он так нужен для ребят»

Леся Шикова
ООД по рисованию «Детский сад, детский сад — он так нужен для ребят»

Программное содержание: Формировать умение детей рисовать предметы, состоящие из прямоугольных частей. Продолжать формировать приёмы рисования кистью, умение правильно держать кисть, промывать ее в воде, осушать о салфетку. Продолжать учить закрашивать красками в одном направлении, всем ворсом, с отрывом от бумаги у контура рисунка. Развивать творческие способности, умение работать самостоятельно. Воспитывать аккуратность в работе, любовь к детскому саду, уважение к сотрудникам детского сада.

Публикация «ООД по рисованию „Детский сад, детский сад — он так нужен для ребят“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2021

Предшествующая работа: Дидактическая игра «Найди предмет», чтение стихотворения Ирины Гуриной «Воспитатель», рассматривание альбома: «Наш детский сад», с-р игра «Детсад».

Словарная работа: детский сад, красивый, живут, дети, здание, стены, группы, прямоугольный и тд.

Материал: палитра с гуашью, лист бумаги А4, кисти, салфетки, баночки с водой непроливайки.

Ход оод:

1. Организационный момент «Подари улыбку».

Собрались все детки в круг,

Я твой друг и ты мой друг,

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

2. Беседа о детском саде.

Воспитатель обращает внимание на изображение дома (фото детского сада).

- Пришла сегодня в детский сад утром и увидела на доске картинку. Ребята, что изображено на ней? (Дом)

- А дом большой или маленький? (Большой)

- Значит, в этом доме живет много людей. Что же это за дом?

Послушайте загадку:

В этом доме все для нас

Сказки, песни и рассказ,

Шумный пляс и тихий час,

В этом доме все для нас!

Вот какой хороший дом

В нем растем мы с каждым днем,

А когда мы подрастем.

Вместе в школу мы пойдем.

-Что это? (Детский сад)

- Молодцы, догадались! Конечно же, это наш родной детский сад.

Мы каждый день приходим сюда!

3. Воспитатель предлагает детям показать, чем они занимаются в детсаду.

Игра «Как живёшь?»

- Как живёшь?

-Как идешь?

- Как утром делаешь зарядку?

- Как танцуете?

- Как ждете обед?

- Как машете в след?

- Вдаль глядите?

- Как шалите?

Вот какие молодцы, не скучаете в детсаду.

3. Рассматривание образца.

- А вы бы хотели стать маленькими художниками и нарисовать такой детский сад? (Дети проходят на свои места).

4. Пальчиковая гимнастика «Наша группа»

В нашей группе все друзья,

Самый маленький это я!

Это Башир,

Это Арсюша,

Это Аркаша,

Это Анюта!

5. Практическая часть.

6. Физкультминутка «Дождик»

Капля - раз, капля - два

Очень медленно сперва,

А потом, потом, потом -

Все бегом, бегом, бегом.

Стали капли поспевать,

Капля каплю догонять.

Кап-кап, кап-кап.

Зонтики скорей раскроем,

От дождя себя укроем!

7. Итог: анализ работ (воспитатель отмечает работу каждого ребенка, дети хлопают друг другу).

Чтение стихотворения:

Любим мы наш детский сад.

Это дом второй для нас.

Детки в садике живут.

Здесь танцуют и поют.

Здесь друзей найти мы можем.

На прогулку с ними ходим.

Вместе спорим и мечтаем.

Незаметно подрастаем.

Детский сад второй наш дом.

Как тепло, уютно в нем!