Игра «Цветные резиночки»

Елена Шакирова
Игра «Цветные резиночки»

Игра "Цветные резиночки"

Материал:

Деревянная основа с пластмассовыми гвоздиками или деревянными чопиками, набор разноцветных резинок. Деревянная основа может быть любая по размеру, всё зависит от количества чопиков (гвоздиков) по горизонтали и по вертикали. Это может быть 3 на 4, 6 на 6, 8 на 9, 5 на 7 и т. д.

Цель:

Публикация «Игра „Цветные резиночки“» размещена в разделах

• Игры для детей
• Игры с резиночками
• Цвет, изучаем цвета. Игры, дидактические пособия
• Цвет. Изучаем цвета, цветовосприятие
• Темочки

1. Учить натягивать резиночки; придумывать из них разные узоры; закреплять цвета, геометрические фигуры, пространственные отношения; учить работать по схеме.

2. Развивать мелкую моторику и точность движений рук, зрительное восприятие, память.

3. Воспитывать познавательный интерес, усидчивость, самостоятельность.

Воспитатель кладет перед ребенком деревянную основу и резиночки. Затем показывает, как нужно выполнять действия (двумя руками натягиваем резиночку и одеваем на два гвоздика). У малышей получаются вот такие узоры. Дети натягивают резиночку по вертикали и по горизонтали.

Начать игру можно со сказки. Встретились однажды деревянная основа, на которой были чопики (гвоздики) и цветные резиночки и начали спорить кто из них главнее. Деревянная основа кричала: "Я самая главная!"

"Нет, мы самые главные!"- кричали резиночки. Пришли дети и начали одевать резиночки на чопики (гвоздики). У них получались красивые узоры. Так дети помирили деревянную основу с резиночками, так как для этой игры и деревянная основа и резиночки очень важны.

Обращаем внимание ребенка на то, что растягивать резинку можно не только по прямой, но и наискосок. Например, чтобы изобразить зонт, стрелу, ёлочку, солнышко необходим метод наискосок.

Используем:

- стихи,

- рассказы,

- загадки.

Например игровое упражнение «Выложи картинку».

Загадываю загадку или читаю стихотворение, рассказ, намеренно пропуская название предмета, который ребёнок должен изобразить с помощью резинок и гвоздиков. Например,

Есть окошки, есть крылечко,

а внутри нагрелась печка.

Поселиться можно в нём.

Догадались? Это. (дом)

Отгадав загадку дети с помощью резиночек изображают дом.

Мы можем дать ребёнку задание "Сделай такую же картинку" и даём ребёнку образец готовой картинки (яблоко, дом).

Изучая с детьми старшего возраста буквы, мы можем их изобразить с помощью резиночек. Изображаем сначала буквы, а затем слоги (ТО, МУ).

Изучая с детьми старшего возраста цифры, мы можем их изобразить с помощью резиночек. Предлагаем несколько вариантов игр с цифрами:

- "Изобрази соседей числа, например 5". Взрослый может посередине выложить цифру 5, а ребёнок изображает соседей числа (4 и 6).

- "Изобрази следующую цифру". Взрослый может в начале выложить цифру 1, а ребёнок изображает следующие числа (2, 3).

- "Цифры разные по высоте". Взрослый даёт задание - первая и третья цифры должны быть одинаковые по высоте, а в середине цифра - меньше их по высоте.

- "Цифры по цветам". взрослый даёт задание выложить цифру определенного цвета. Например, 1 - фиолетовая, 2 - желтая, 3 - розовая.

Изучая с детьми старшего возраста геометрические фигуры, мы можем их изобразить с помощью резиночек. Мы можем выложить геометрическую фигуру которую изучаем на занятие. Можем выложить уже знакомые фигуры. А можем закрепить пространственные отношения, дав ребёнку задание "В нижнем правом углу выложи синий квадрат, вверху выложи розовый треугольник и т. д.

Дети старшей и подготовительной группы могут придумывать свои картинки и отображать их на дощечке или использовать готовые схемы. Мы предлагаем следующие схемы: разные виды домов, цветов, транспорта, животных, цифры и т. д.

Благодарим за внимание!