Игра-квест «В поисках волшебной книги»

Ольга Амирасланова
Игра-квест «В поисках волшебной книги»

Игра-квест «В поисках волшебной книги»

Цель:

«Формирование партнерских навыков и социально-коммуникативных качеств во взаимоотношениях педагог-ребенок в процессе использования математической игры-квест для детей старшего дошкольного возраста»

Задачи:

Образовательные:

Закрепить знания детей времен года;

закрепить умение называть число «на один больше»; «на один меньше».

продолжать учить детей счету в пределах 10;.

продолжать учить решать примеры;

Публикация «Игра-квест „В поисках волшебной книги“» размещена в разделах

закрепить знания детей о геометрических фигурах и умение выкладывать геометрические фигуры по схеме;

закрепить умение пользоваться знаками-заместителями.

Развивающие:

Создать условия для развития логического мышления, воображения, внимания,

памяти.

Развивать смекалку, зрительную память.

Воспитательные:

Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно.

Воспитывать интерес к математическим занятиям.

Воспитывать умение слушать.

Материалы:

Мультимедийная доска, значки для каждого члена команды (треугольники и квадраты, 12 карточек с примерами и 12 карточек с цифрами для расшифровки картинки, 2 изображения лабиринтов на листе А2, карточки с буквами, 20 кубиков с цифрами от 1 до 10, спортивное оборудование для прохождения полосы препятствий, «танграмы» для каждого участника, 10 частей от большой картинки.

Ход игры-квеста:

Дети входят в зал и садятся за столы. На мультемедийной доске смотрят видеописьмо

-Здравствуйте друзья! Меня зовут Настя. Когда я была маленькой, я тоже ходила в этот детский сад. Мне очень нравился этот детский сад, потому что в нем была очень интересный предмет, который помог мне стать умной. И с помощью этого волшебного предмета я учусь на одни пятерки.

-Я очень хочу, чтобы и вы стали такими же умными и в школе были круглыми отличниками.

-Для этого вам нужно найти этот волшебный предмет.

-Для того, чтобы узнать, что это за предмет, вам нужно собрать картинку.

Воспитатель:

-Ребята, чтобы отыскать части картинки, нужно выполнить несколько заданий. После каждого правильно выполненного задания вы получите части картинки.

-Ну, что, вы готовы отыскать волшебную вещь? Тогда начинаем поиски. Нам нужно разделиться на две команды, чтобы быстрее собрать все части картинки.

-У кого значок соответствует значку «треугольник» выходит в первую команду. У кого – соответствует «квадрату» - выходит во вторую команду

-Начинаем поиск!

-Для того, чтобы справиться с заданиями нужно интеллектуально размяться.

Задание 1 «Разминка»

- Скажи последующее и предыдущее число, картинку.

- «Когда это бывает?» (дети отгадывают загадки о временах года).

- «Выложи в нужной последовательности» (дети выкладывают картинки в определенной последовательности).

Задание 2 «Реши пример»

Каждая команда должна решить по 6 примеров, ответы которых будут обозначать карточки, которые нужны для сложения пазла с картинкой.

(у каждой команды должна получиться одинаковая картинка).