Игра «Тайны осени» (подготовительная группа)

Лидия Шенкер
Игра «Тайны осени» (подготовительная группа)

Задачи:

1. Расширить и углубить знания детей об образе жизни животного мира (насекомых) осенью.

2. Стимулировать речевую активность детей, используя схемы, опыты, логические задачи, рассказ, сценку.

3. Совершенствовать речевые навыки и умения.

4. Продолжать формировать звукобуквенный анализ и синтез.

5. Развивать связную речь, умения пользоваться предложениями сложных конструкций.

6. Формировать навыки сотрудничества, взаимопомощи, доброжелательности.

7. Активизация словаря по теме.

8. Воспитывать бережное отношение к природе.

I. Орг. момент

Публикация «Игра „Тайны осени“ (подготовительная группа)» размещена в разделах

• Игры для детей
• Осень. Игры, дидактические пособия
• Осень. Материалы для воспитателей
• Подготовительная группа
• Темочки

Ребята, осень на прощание предлагает сыграть с вами в игру «Тайны осени».

Тайна – это что?

А для того, чтобы наша игра прошла интересно

- нам нужны умные головки — есть такие?

- внимательные глазки — есть такие?

- хорошо слышащие ушки — есть такие?

- а у кого хорошее настроение — есть такие?

Я желаю вам, чтобы хорошее настроение было у вас на протяжении всей игры.

II. Игра «Паутинка, красивых осенних слов».

Чтобы попасть в паутинку, нужно подарить осени два красивых слова про осень. (Дети дарят слова и встают в паутинку)

Слова: Красивая, теплая, интересная, заманчивая, школьная, пестрая, разноцветная, яркая, желтая, багряная, радостная, расписная, веселая, хмурая, серая, плаксивая, унылая, печальная, тоскливая.

Почему осень печальная? (не хочет уходить от нас)

III. Тайна №1. Осенний шар с паучком.

Отгадайте, чей это дом? Позовем тихо (громко) - «Паучок».

Сюрпризный момент: Вылезает паучок.

Знакомство с паучком: - раз, два, три, свое имя назови.

Спасибо, будем знакомы.

А как меня зовут, прочитайте на письме.

А Н А Н С И

А-1;3; Н- 2;4; С-5; И-6

Прохлопаем слова: Паучок, Ананси.

IV. Тайна№2. Письма друзей паучка.

Паучок: - У меня много друзей. Они прислали мне привет, но помогите мне его прочитать.

Расшифровка писем – слов парами.

Насекомые - почему их так называют?

Это животные или растения?

Игра «Скажи наоборот - с антонимами».

Я проверю, знаете ли вы моих друзей.

V. Тайна №3. Пчелкины согревалки.

VI. Музыкальная пауза. Игра «Паучок и ветер».

Паучок упал, и встать не может, ждет он, кто ему поможет.

VII. Тайна №4. Пустой муравейник – Где муравьи?- докажите.

(В холодные дни уходят в подземелье)

VIII. Тайна №5. Друг- инопланетянин.

Куда исчезла бабочка?

- ИКТ- Схема «Жизненный цикл бабочки».

Что случилось с бабочкой?

Составление рассказа «Удивительное приключение гусеницы».

(Опрос детей)

IX. Тайна№6. Опыт «Чем похожи бабочка и слон?»

Попробовать выпить нектар (сок) через трубочку.

Вывод. Хобот слона и бабочки приспособлен для приема пищи.

Спасибо ребята, я много узнал о жизни моих друзей насекомых осенью.

Рефлексия. Какая тайна паучка была для вас самая интересная?

Что вы узнали нового о жизни насекомых осенью?

Что для вас было самым трудным в игре?

Что бы вы хотели еще узнать о жизни насекомых?