Игра — викторина для старших дошкольников по произведениям К. И. Чуковского

Елена Щербакова
Игра — викторина для старших дошкольников по произведениям К. И. Чуковского

Задачи:

1. Показать детям удивительный мир сказок К. И. Чуковского, их мудрость и красоту;

закрепить уважение и любовь к сказкам.

2. Развивать память, внимание, мелкую моторику; учить выразительно,

эмоционально читать стихи, отгадывать название произведений. Учить

классифицировать предметы по назначению.

3. Воспитывать веру в добро, дружбу и любовь, в торжество над злом.

Публикация «Игра — викторина для старших дошкольников по произведениям К, И, Чуковского» размещена в разделах

• Викторины. Сценарии викторин и интеллектуальных игр
• Игры для детей
• Литературные викторины и конкурсы
• Писатели для детей. Все писатели по фамилиям
• Старшая группа
• Чуковский, К.И. Любимый писатель
• Чуковский. Сценарии развлечений
• Темочки

Материал: солнышко с лучиками, фишки, 2 подноса под фишки, разрезные картинки 4 шт. (мойдодыр, муха-цокотуха, айболит, краденое солнце, черный ящик с картинками: калоша, мочалка, варенье, шоколад, воздушный шарик, пироги; предметы - игрушки: тарелка, вилка, кастрюля, блюдце, ложка, мыло, зубная щетка, зубная паста, полотенце, расческа. Медали по количеству детей.

Ход игры – викторины :

Педагог: Ребята, вы любите сказки? (Да). Я предлагаю вам отправиться в волшебную сказочную страну, где живут добрые сказки Корнея Ивановича Чуковского (педагог выставляет портрет К. И. Чуковского) и поиграть. Вы согласны? (Да).

Мы сегодня будем играть командами. А чтобы начать игру, нам нужно придумать название команд. (Детям предлагается две картинки с героями из сказок К. И. Чуковского (крокодил, муха-цокотуха). Выбранная картинка становится названием команды).

Ну, тогда пора тихонько

Вам места свои занять,

В мир волшебных приключений

Путешествие начать…

(Воспитатель включает музыку, дети закрывают глаза. По окончанию музыки дети открывают глаза).

Педагог: Вот мы и оказались с вами в сказочной стране. Посмотрите, какое яркое солнышко светит нам. Солнышко не простое, оно хочет с нами поиграть. А на лучиках есть для вас задание.

(Педагог читает задание на лучике с цифрой №1) : Отгадайте, из какой сказки эти строки?

Каждой команде я буду по очереди читать строки из сказок К. И. Чуковского, кто правильно ответит – получает фишку.

1. Волки от испуга скушали друг друга.

Бедный крокодил жабу проглотил,

А слониха вся дрожа, так и села на ежа. («Тараканище»).

2. Я хочу напиться чаю,

К самовару подбегаю,

Но пузатый от меня

Убежал, как от огня. («Мойдодыр»).

3. … Но не слушали газели

И по - прежнему галдели:

- Неужели, в самом деле

Все качели погорели? («Телефон»).

4. Долго, долго целовала

И ласкала их она,

Поливала, умывала,

Полоскала их она… («Федорино горе»).

5. А рядом прикорнула

Зубастая акула, зубастая акула на солнышке лежит… («Айболит»).

6. Но жуки - червяки испугалися,

По углам, по щелям разбежалися:

Тараканы под диваны,

Козявочки под лавочки.

А букашки под кровать -

Не желают воевать! («Муха – цокотуха»).

Педагог: Дети, давайте посмотрим, какое задание под цифрой № 2: Закончи четверостишие.

1. «Дорогие гости, помогите!

Паука – злодея зарубите!

И кормила я вас,

И поила я вас… («Не покиньте меня в мой последний час!»).

2. «Зайчики в трамвайчике

Жаба на метле.

Едут и смеются…» («Пряники жуют»).

3. «Одеяло убежало,

Улетела простыня,

И подушка…» («Как лягушка ускакала от меня»).

4. «В Африке разбойник,

В Африке злодей,

В Африке…» («Ужасный Бармалей»).

Педагог: А какое задание еще приготовило нам солнышко? (Педагог читает задание на лучике № 3: сложи картинку). Для каждой команды есть две разрезные карточки по сказкам (Мойдодыр, Муха-цокотуха, Айболит, Краденое солнце, нужно составить из карточек полную картинку. (Каждая команда делится на две подгруппы, каждая подгруппа выполняет задание).

Педагог: Давайте посмотрим следующее задание. (Лучик с цифрой № 4: черный ящик). Как вы думаете, что нужно сделать? (Отгадать, что в черном ящике).

1. В ящике любимое лакомство крокодила из сказки «Телефон» (калоша).

2. В ящике то, что крокодил проглотил в сказке «Мойдодыр» (мочалка).

3. В ящике то, чем угощали бабочку в сказке «Муха – цокотуха» (варенье).

4. В ящике то, чем лечил бегемотиков доктор в сказке «Доктор Айболит» (шоколад).

5. В ящике то, на чем ехали комарики в сказке «Тараканище» (воздушный шарик).

6. В ящике то, чем тушили море в сказке «Путаница» (пироги).

Педагог: У солнышка есть еще одно задание, давайте посмотрим. (Лучик с цифрой № 5: подбери правильный предмет).

Педагог: Одна команда отберет предметы к сказке «Федорино горе», другая команда отберет предметы к сказке «Мойдодыр».

Сказка «Федорино горе» : тарелка, вилка, кастрюля, блюдце, ложка.

Сказка «Мойдодыр» : мыло, зубная щетка, зубная паста, полотенце, расческа.

Педагог: Вот и подошло к концу наше путешествие по сказкам дедушки Корнея. Давайте посчитаем, сколько фишек у каждой команды. Вы справились со всеми заданиями солнышка. Молодцы. И солнышко хочет вас отблагодарить и подарить медали. (Награждение медалями).