Ирина Колесникова
Игровая обучающая ситуация в младшей группе «Игрушки в гостях у ребят»
Игровая обучающая ситуация «Игрушки в гостях у ребят»
Программные задачи:
1. Закрепление умения считать количественным счетом в пределах 5.
2. Упражнять в различении цифр 1 и 2 .
3. Упражнять в ориентировке на плоскости, в умении работать с планом.
4. Продолжать учить классифицировать геометрические фигуры по общему признаку (цвет, форма).
5. Развивать мышление, память, внимание.
Материал
Демонстрационный:
Игрушки-куклы : Незнайка, Карлсон, кот Матроскин, Хрюша, Филя.
Публикация «Игровая обучающая ситуация в младшей группе „Игрушки в гостях у ребят“» размещена в разделах
Кукольный стол и 5 стульев, набор чайной посуды (6 шт., пирожки из соленого теста 6 шт.)
2 больших картонных домика из коробок
Раздаточный:
Блоки Дьенеша (без прямоугольника, круги Эйлера, листы картона коричневого цвета (огород, план посадки овощей, мелкие плоскостные овощи: морковка, огурцы, репа.
Ход игры
Воспитатель: Сегодня я пригласила в гости ваши любимые игрушки Ну-ка, посмотрите, кто к нам пришел? Дети называют Незнайку, Карлсона, Хрюшу.
Воспитатель: Ой, а где же Филя и кот Матроскин? Не ужели не получили приглашения? Так я и знала, что Незнайка все перепутает. Попросила его помочь, а он, оказывается, цифр не знает и номера домов Фили и кота Матроскина не нашел. Надо их позвать.
Кот Матроскин живет в доме под номером 1. Отнесите в домик под таким номером приглашение и приведите к нам кота. А Филя живет в домике под номером 2. Кто покажет, в каком домике живет Филя?
Воспитатель: Вот и все наши гости собрались. Сколько у нас гостей? Давайте сосчитаем. Дети по очереди считают и отвечают, что гостей 5.
Воспитатель: Гостей принято угощать. Давайте угостим их чаем. Сколько же нам надо поставить чашек? Правильно, столько, сколько у нас гостей, значит, 5 чашек. А теперь всех угостим вкусными пирожками, всем по одному. Сколько нужно всего пирожков? По сколько пирожков у каждого гостя?
Воспитатель: А Карлсон еще пирожков просит. Дети, разве можно столько сладкого есть? Почему? Выслушивает ответы детей.
Воспитатель: Да Карлсон ребята правы. Чтобы быть здоровым надо есть больше овощей и фруктов. В них много витаминов.
Ребята, а какое сейчас время года? Правильно, весна. Самое время огород сажать, чтобы осенью получить урожай овощей. Давайте посадим для Карлсона огород. Вот вам план огорода, смотрите внимательно, что нужно посадить на первой грядке, а какой овощ на второй грядке (дети выкладывают овощи согласно плану)
Воспитатель: Вот молодцы! Хорошо потрудились, осенью Карлсона ждет богатый урожай.
А теперь давайте сделаем приятное и для других гостей. Вы помните, в каком городе живет Незнайка? (в Цветочном) Этот город назвали так потому, что в нем растет много цветов. Какие цветы вы знаете? (ответы).
Для нашего Незнайки мы посадим клумбу с цветами. Пусть на этой клумбе растут только красные цветы (работа с блоками Дьенеша и кругами Эйлера, классификация по цвету)
Филе и Хрюше мы подарим набор кубиков для строительных игр. Выложите, пожалуйста, все квадратные фигуры (классификация по форме)
А коту Матроскину мы подарим аквариум с рыбками треугольной формы. Какие фигурки мы будем выкладывать? (классификация по форме)
Воспитатель: Спасибо, ребята за подарки для игрушек. Я надеюсь, что им понравилось у нас в группе и игрушки обязательно придут к нам еще. А сейчас они говорят вам «До свидания!»
Ирина Колесникова | Все публикации
