Игровая проблемная ситуация по ФЭМП в подготовительной группе

Оксана Целых
Игровая проблемная ситуация по ФЭМП в подготовительной группе

Игровая проблемная ситуация по ФЭМП

Цель: формировать представление об объеме; сравнение сосудов по объему с помощью переливания.

Оборудование: письмо, подкрашенная вода, 2 стакана, равные по объему, но отличающихся высотой и диаметром.

Ход

Публикация «Игровая проблемная ситуация по ФЭМП в подготовительной группе» размещена в разделах

• Игровые проблемные ситуации
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Подготовительная группа
• Темочки

Сегодня в наш детский сад пришло письмо из деревни Простоквашино. Пишут кот Матроскин и Шарик. «Здравствуйте, дорогие дети. Помогите нам, пожалуйста, решить одну проблему. Мы постоянно ссоримся, не можем поделить молоко, у кого больше т. к. у нас разные стаканы. Мы будем ждать ответ».

- Давайте им поможем. Вот такие 2 стакана и у наших друзей. Посмотрите на них внимательно. Как вы думаете, в каком стакане вместится больше молока? (Ответы детей. Разгорается спор.)

- Дети, у нас на столе вода, которая нам поможет. Посмотрите, я наполняю один стакан водой до краев. А потом переливаю в другой стакан. (Воспитатель на глазах у детей делает переливание. И все убеждаются, что оба стакана вмещают одинаковое количество жидкости).

-Оба стакана вмещают одинаковое количество жидкости. В этом случае говорят, что стаканы одинаковые по объему.

Вывод: С помощью переливания можно убедиться, одинаковые ли стаканы по объему или нет.

-Мы обязательно напишем письмо в Простаквашино и объясним нашим друзьям как правильно сравнить стаканы. (Зарисовка опыта).