Игровая технология обучения родному языку
Зинаида Колмакова
Игровая технология обучения родному языку
В последние годы все чаще поднимается вопрос о применении новых информационных технологий при изучении языков. Это не только новые технические средства, но и новые формы и методы обучения, новый подход к процессу обучения.
На сегодняшний день в организации обучения языку в арсенале педагогики имеются различные технологии.
Основной целью применения новых технологий обучения языку является формирование и развитие коммуникативной культуры обучающихся, обучение их практическому овладению языком.
Публикация «Игровая технология обучения родному языку» размещена в разделах
Игра — это основная, естественная форма деятельности, развития детей;
и если взять средство обучения, то это гуманная форма обучения ребенка.
Игра настолько уникальное явление бытия, что она используется в различных сферах деятельности человечества, в том числе и в педагогической.
В педагогическом процессе игра выступает как метод обучения и воспитания, передачи накопленного опыта, начиная уже с первых шагов человеческого общества по пути своего развития.
Вы знаете, что большое внимание уделяется играм в педагогике и методике преподавания дошкольников, так и при обучении детей языкам.
Вкладывая образовательное содержание в игровую оболочку, мы тем самым решаем одну из ключевых проблем педагогики — проблему мотивации учебной деятельности.
Поэтому игровая технология является одной из уникальных, и активных форм обучения языку.
Публикации по теме:
Воспитание любви к родному языку в детском саду
Воспитание любви к родному языку в детском саду» Сейчас, как никогда, всё острее ощущается, как необходимо восстанавливать утраченные.
Игра как средство обучения детей на занятиях «Учимся родному языку».
Учебная игра как технология обучения интересует воспитателей, педагогов уже давно. Как педагогическая технология игра интересна тем, что.
Игровая технология — «основа обучения дошкольников основными видами движений»
1. Работая три года инструктором по физической культуресталкиваюсь с детьми которые испытывают "двигательный дефицит" это развитие быстроты,.
Мастер-класс «Технология проблемного обучения»
Мастер-класс «Технология проблемного обучения» Цель: обучение участников мастер-класса проектированию познавательной задачи, проблемной.
Планирование работы для детей по родному языку в дошкольном уреждении
Планирование работы по развитию речи 3-4 летнего возраста Дни недели 1 1 3 4 вторник Чтение рассказов, звуковая культура речи Рассказывание.
Приобщения детей к родному осетинскому языку. Видео
На свете существуют сотни государств и множество разных языков. Родной язык вмещает в себе всю душу, все прошлое и все творческие замыслы.
Речевая игровая технология. Рисование ниткой «Мир эмоций»
Задачи: развивать творческие способности и фонтазии детей, Расширять и активизировать словарный запас детей, Продолжать учить составлять.
Социо-игровая или интерактивная технология в образовательном процессе детского сада
Карпушина К. Н. Воспитатель МБДОУ (ясли-сад) № 13 «Сказка» г. Красноперекопск Социо-игровая или интерактивная технология в образовательном.
Социоигровая технология как средство обучения дошкольников эффективному взаимодействию в группе
"Главная забота воспитателей- не обучение, не развлечение, даже не развитие, а столь недидактическая вещь как дружба".Е. Е. Шулешко В последние.
Воспитание любви к родному языку
Сейчас, как никогда, всё острее ощущается, как необходимо восстанавливать утраченные связи с культурой своего народа, историей развития.
