Игры и упражнения по формированию толерантности у детей младшего дошкольного возраста
Марина Глушак
Игры и упражнения по формированию толерантности у детей младшего дошкольного возраста
В данный электронный сборник включены хороводные игры для формирования у нормативно развивающихся детей дошкольного возраста толерантного отношения к сверстникам с ОВЗ. Данные игры развивают координацию, ориентацию в пространстве, учат согласовывать слова с движениями, позволяют работать над темпом и ритмом речи; обогащают двигательный опыт детей; воспитывают самосознание, формируют культуру межличностного общения; содействуют развитию игровой деятельности и соблюдению отдельных элементарных норм и правил поведения с взрослыми и со сверстниками; формируют умение эмоционально – положительно реагировать на просьбы и требования взрослого и сверстника, на необходимость регулировать своё поведение; формируют умение поддерживать речевое общение и чувство взаимопомощи.
Публикация «Игры и упражнения по формированию толерантности у детей младшего дошкольного возраста» размещена в разделах
«Большие и маленькие ножки»
«Мы по лесу идем»
«По ровненькой дорожке»
«Зайка шел»
«Раздувайся, пузырь!»
«Пчёлы водят хоровод»
«Матрешки»
«Медведь»
«Ровным кругом»
«Зайка»
«Мы топаем ногами»
«Кошки – мышки»
«Карусели»
«На реке камыши»
«Конь – огонь»
«Солнышко и дождик»
«Аленький цветочек»
«Подарки»
«Каравай»
«Жаворонок»
«Флажок»
«Колпачок и палочка»
«Как на нашем на лугу»
«Бабушкин двор»
«Горошина»
«Где был, Иванушка?»
«Вокруг домика хожу»
«Круг»
«Овёс»
«Грушка»
«Огородник и воробей»
«Дедушка Водяной»
«Веселись детвора»
«Иголка, нитка и узелок»
«Колпачок»
«Хоровод»
«Мы теперь пойдем.»
«Каблучок»
Публикации по теме:
Дидактические игры и упражнения по формированию грамматического строя речи у детей среднего дошкольного возраста
Дидактические игры – эффективное средство закрепления грамматических навыков, так как благодаря динамичности, эмоциональности проведения.
Дидактические игры по формированию навыков самообслуживания для детей с нарушением зрения младшего дошкольного возраста
Дидактические игры по формированию навыков самообслуживания для детей с ОВЗ (нарушение зрения) младшего дошкольного возраста «Перелей».
Игры и упражнения на развитие мышления для детей дошкольного возраста
Говори наоборот Игра способствует развитию умения выделять противоположности. Ребёнку предлагается поиграть: «Я буду говорить слово, а.
Конспект занятия по развитию речи детей младшего возраста. Дидактические игры и упражнения на тему «Овощи»
Цель: проверить, как дети различают и называют овощи; учить различать овощи на ощупь, на вкус; использовать в речи слова сырой, вареный,.
Консультация для родителей «Воспитание у детей младшего дошкольного возраста дружелюбия, толерантности в гармонии с природой»
«Воспитание у детей младшего дошкольного возраста дружелюбия, толерантности в гармонии с природой» Дошкольное детство — начальный этап.
Лексические игры и упражнения для детей старшего дошкольного возраста
Запомни и назови. Дидактическая задача: учить определять значения слов, развивать память, фонематический слух детей. Оборудование: стихи,.
Мастер-класс для родителей «Пальчиковые игры и упражнения для развития мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста»
Тема:«Пальчиковые игры и упражнения для развития мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста» Цель: Показать родителям воспитанников.
Презентация «Обогащение словарного запаса у детей младшего дошкольного возраста через игры и игровые упражнения»
Речь играет в жизни человека огромную роль. Она служит для общения, передачи информации и опыта, регуляции поведения и деятельности. В дошкольном.
Программа «Дом, в котором живет Уважение» по формированию навыков толерантности у детей дошкольного возраста
Автор-составитель: Куприянская Тамара Петровна, воспитатель, МБДОУ "Мыскаменский детский сад" с. Мыс Каменный, 2015г. Паспорт программы.
Спортивные игры и упражнения для детей дошкольного возраста
Спортивные игры в детском саду Во всестороннем развитии человека важное место занимает его физическое воспитание в детстве. С раннего детства.
