Надежда Рянина
Индивидуальная работа по развитию у детей описательной речи с элементами моделирования.
h3]Тема: «Яблоко». [/h3]
Мотивация: коррекция описательной речи.
Цель: обогащение сенсорного опыта детей, необходимого для построения описательного рассказа.
Задачи: упражнять детей в наблюдательности (видеть признаки предметов, рассматривать их в разной последовательности).
Обогащение словаря детей названиями признаков предметов, синонимами, антонимами, образными средствами языка, способами словообразования, построению описательных предложений.
Ход индивидуальной работы:
Публикация «Индивидуальная работа по развитию у детей описательной речи с элементами моделирования,» размещена в разделах
Игровое упражнение «Что могут наши…ручки,. .может наш нос?»
Детям предлагают определить разные запахи. аромат духов. Затем предлагают определить по запаху местонахождение подноса с яблоком. (НА схеме размещают карточку с изображением носа). Что можно сказать про яблоко, какое оно….душистое и ароматное. Давайте повторим вместе: яблоко душистое и ароматное
На подносе находится муляж и нож.
Детям предлагают ответить на вопросы:
- что нельзя было оставить на подносе, если угощать детей яблоком? (нож и муляж)
детям предлагают попробовать яблоко на вкус.
-Что мы должны сделать, чтобы узнать,какое яблоко на вкус? Правильно сейчас мы его попробуем. (яблоко разрезается, дети его пробуют его. Схема дополняется карточками с изображением рта и символами вкуса: кислое -изображение лимона, сладкое- изображение конфеты, сочное - изображение стакана с соком.)
-Эта карточка с изображением знака вопроса. Я задаю вопрос: к какой группе предметов
можно отнести яблоко?
-Правильно, к фруктам, все фрукты растут на деревьях.
Проводится логоритмическая пауза «Зайчишка-трусишка по полю бежал…»
-послушайте, как много мы с вам узнали о яблоке : наше яблоко красное, круглое и большое Яблоко ароматное, на ощупь гладкое и твёрдое. На вкус сочное,
сладкое, как конфетка. Яблоко относится к фруктам. Они очень полезны для детей и взрослых. (описание яблока сопровождается движением указки - волшебной палочки,которая учит детей красиво говорить)
Выслушивают описательные рассказы детей.
Заканчивают играми с разрезными картинками.
