Индивидуальное логопедическое занятие Тема: «Веселый ветерок»

Светлана Коваленко
Индивидуальное логопедическое занятие Тема: «Веселый ветерок»

Цель: Уточнение произношения звука [И ]в изолированном виде, словах; развивать фонематическое восприятие и речевое дыхание. Воспитывать умение слушать педагога.

Оборудование: доска, мел, лошадка (игрушка,зеркало, предметные картинки для артикуляционной гимнастики.

Ход занятия

1. Организационный момент (создание положительной эмоций)

– Наш ветерок вернулся из цирка. Давайте послушаем его рассказ.

В коридоре –двери, двери.

И за каждой –звери, звери!

Приходите поскорей,

Посмотрите на зверей.

Публикация «Индивидуальное логопедическое занятие Тема: „Веселый ветерок“» размещена в разделах

• Ветер. Изучаем свойства ветра
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Логопедические занятия
• Темочки

Все артисты сбились с ног,

Это слон звонит в звонок.

Все ли, все ли в зале там

Сели, сели по местам?

Ждут ребята с нетерпеньем:

Начинаем представленье.

2. Артикуляционная гимнастика

- ветерок удобно сел в кресло, расслабился (упражнение «Лопатка»)

- вот на арене появился жираф с длинной –предлинной,тонкой –претонкой шеей (упражнение «Иголочка»)

Жираф выполнял такие забавные номера, что ветерок стал улыбаться вот так (упражнение «Улыбочка»).

Но больше всего понравился ветерку слоненок с длинным хоботом (упражнение»Хоботок»).

3. После все зверей выступал медведь. Он катался на самокате и пел песни. Ветерку так, понравилась песня медведя, что он стал подпевать ему. Дети помогают ветерку подпевать концовки

Быстро еду,еду,еду – У-у-у,у-у-у

Вас порадовать хочу,У-у-у,у-у-у. И на быстром самокате

Кого хочешь прокачу. –У-у-у,у-у-у-.

4. Обыгрывание с игрушкой -лошадкой

Ветерку понравилась лошадка Эта лошадка скакала по арене цирка и тоже пела песенку : и-и-и.

Артикуляционная гимнастика. Работа с зеркалами.

- Когда мы поем эту песенку, губы наши улыбаются, зубки сближены. Воздушная струя идет спокойно. Спой песенку лошадки сам?

5. Работа со звуковой дорожкой.

- В цирке лошадка пела свою песенку громким голосом, продвигаясь по извилистой дорожке.

- Очень понравилось ветерку в цирке, но: к сожалению, к сожалению,есть конец и представлению.

6. Игра «Чудесный мешочек» Все предметы из мешочка аккуратно положить в корзинку, коробочку и на подставку. В названии каждого предмета ветерок нашел песенку лошадки: и-и-и.

7. Игра «Слова» Будем с тобой слова подбирать, ты начинаешь, а мне продолжать.

Итог занятия. Где мы побывали с нашим веселым ветерком? Какие игры ты запомнил?

Давай еще раз пропоем песенку лошадки.

Литература:

1. Е. А. Пожиленко Артикуляционная гимнастика

2. Т. И. Гризик,Л. Е. Тимощук Развитие речи детей 4-5 лет