Татьяна Балуева
Интеграция ОО через музыкальную деятельность, художественное творчество и ручной труд с бумагой. НОД «Новогодний калейдоскоп»
Интеграция О. О. через музыкальную деятельность и художественное творчество.
НОД через Интеграцию О. О. по работе с ручным трудом из бумаги в старшей группе :
Цель:
• Вызвать у детей радостное настроение, положительные эмоции от общения с музыкой,
Публикация «Интеграция ОО через музыкальную деятельность, художественное творчество и ручной труд с бумагой, НОД „Новогодний калейдоскоп“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Конструирование, ручной труд, поделки
- Музыка. Конспекты музыкальных занятий
- Новогодние поделки для детей
- Новогодние поделки из бумаги
- Новый Год в детском саду
- Работа музыкального руководителя
- Темочки
• Изготовление игрушек из бумаги для лесной елочки.
• Устроить праздник для лесных жителей.
Программные задачи:
• Расширять представления о средствах музыкальной выразительности, вызвать эмоциональный отклик на музыку ласкового нежного характера музыки природы,
• Восприятие классической музыки П. И. Чайковского «Зимнее утро»,
• Передавать в пении характер песни, радость в исполнении «Приходи к нам зимушка».
• Закреплять умения самостоятельно менять движения, выразительно передавать игровые образы в музыкальной двигательной игре «Зимушка-зима»; развивать фантазию, выдумку в танцах «снежинок».
• Обобщить знания детей о зиме, ее признаках, о свойствах снега.
• Развивать эмоциональное восприятие окружающего мира, воспитывать бережное отношение ко всему живому.
• Воспитывать интерес к ручному труду из бумаги.
Осваивание способов работы, умение складывания бумаги пополам с последовательным склеиванием кругов и совмещением сторон.
Формирование первых представлений о декоративно - оформительском искусстве (изготовление игрушек для елочки).
Предварительная работа:
• Восприятие музыки «Зимнее утро» П. И. Чайковский, пение песни «Приходи к нам зимушка», чтение новогодних стихов о елочке и празднике,
• Двигательная игра «Снежинки летают и замирают».
• Осваивание способов работы с бумагой разных геометрических форм (круг, прямоугольник, квадрат, пользоваться кисточкой, клеем и ножницами и салфетками.
Материал: грамм. запись музыкального произведения, заготовки кругов и полосок из цветной бумаги, клей, салфетки, елочка для украшения игрушками из бумаги, зимний лесок из елочек, картины с изображения зимы, игрушки лесных зверей (заяц, медведь, лиса, снегирь, письмо.)
Содержание занятия:
Педагог:
Говорит, что к ним из леса прилетел снегирь и принес письмо от лесных зверят. Звери грустят и жалуются, что они не праздновали никогда праздник Новый год. Им очень грустно и елочка у них также грустит. Все звери приглашают ребят им помочь встретить праздник и украсить елочки игрушками.
Под музыку дети заходят в музыкальный зал, там их встречает музыкальный руководитель и предлагает пойти в зимний лес. Но для этого надо одеться потеплее. Дети имитируют одевание шубки, шапки, и. т. д.
Дальше идут по лесу высоко поднимая ноги. Перешагивая через сугробы, подходят к зимнему лесу. (елочки большие и маленькие)
Музыкальный руководитель :
Прислушайтесь к звукам зимнего леса, как шумит ветер, кружится снег, представьте, как он ложится на деревья.
Дети отвечают на вопросы о музыке, о ее характере. Постепенно превращаются в «снежинок», и выполняют разные движения под музыку.
Музыкальный руководитель :
Посмотрите, на какой чудесной лесной полянке мы оказали, и нас встречают елочки и лесные зверята. Но почему все они грустные?
Ответы детей:…
Музыкальный руководитель и воспитатель:
-А давайте вспомним, как весело было у нас на празднике, и какая у нас была красивая новогодняя елочка!
-Ответ детей:…
Воспитатель:
-Ребятки, мы сейчас нашим зверятам поможем тоже встретить Новый год, мы украсим для них елочку игрушками, которые сделаем своими руками из цветной бумаги.
Дети рассаживаются за столы и приступают к изготовлению игрушек для лесной елочки.
Звучит музыка П. И. Чайковского «Щелкунчик», воспитатель и музыкальный руководитель помогают детям в изготовлении игрушек. А муз. руководитель обращает внимание на веселую сказочную музыку и знакомит детей с ней рассказывая о характере произведения. Постепенно дети начинают украшать елочку своими игрушками, воспитатель, помогая детям, предлагает рассказать елочке новогодние стихи, и спеть веселую песенку. Дети постепенно выстраиваются вокруг елочки, музыкальный руководитель надевает некоторым детям шапочки зверят, и обращает внимание детей на то, что елочка и зверята развеселились. Дети поют веселую песенку «Вот елочка красавица на праздник нам пришла»,или поют песню «Маленькой елочке холодно зимой»
Рефлексия:
-Музыкальный руководитель и воспитатель задают вопросы:
-Где мы сегодня с вами побывали?
-Какое у нас настроение?
-А у зверят и лесной елочки, какое стало настроение?
-Что мы с вами делали для того, чтобы помочь, лесным, зверятам?
-А вам понравилось в сказочном зимнем лесу?
-А какая звучала музыка?
-Что мы под нее делал и какую пели песенку?
-А теперь ребята, нам пора отправляться обратно в наш детский сад.
Давайте попрощаемся с лесными жителями и елочкой и пожелаем им хорошо повеселиться вокруг нарядной елочки.
Дети уходят в группу.
