Фотоотчет об интегрированной деятельности «Часы своими руками» для детей 5–7 лет (6 фото)

Дарья Дрожжина
Фотоотчет об интегрированной деятельности «Часы своими руками» для детей 5–7 лет

Интегрированная деятельность в дошкольном образовании соединяет знания из разных областей, дополняя друг друга. Воспитатель имеет возможность решить несколько задач развития. Мастер-класс "Часы своими руками" объединяет несколько направлений видов деятельности.

Актуальность:

- формирование математических представлений;

- обобщение и систематизация знаний детей о часах, о времени;

- рассмотрение понятия о времени, его характеристики; особенности восприятия времени детьми дошкольного возраста;

Публикация «Фотоотчет об интегрированной деятельности „Часы своими руками“ для детей 5–7 лет» размещена в разделах

• Часы. Поделки часов своими руками
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший фотоотчет» апрель 2017

- плановая организация деятельности (для создания сюжетной и игровой модели необходима последовательность прикрепления частей).

Активизация словаря : часы, механизм, циферблат.

Предварительная работа: чтение художественной литературы, («Сказка о потерянном времени» автор Е. Л. Шварц) рассматривание иллюстраций.

Задачи:

-развивать умения выполнять точные движения пальцами рук и кистью, способности координированной работы нашей руки со зрительным восприятием;

-развивать творческую фантазию, воображение и активность;

- развивать внимание, мышление, память, речь, глазомер, а так же познавательный интерес;

-тренировать мышцы рук и обучать ловкому обращению с различным материалом;

-воспитывать в себе усидчивость, доброжелательность, аккуратность, умение работать в коллективе.

Используемый материал: тонированные бумажные тарелки, раскраска, цифры от 1 до 12, пуговица на ножке, 2 стрелки из картона с отверстием, зубочистка, бамбуковая шпажка, клей ПВА, кисть, карандаши или фломастеры.

Используемые принадлежности.

Клубный час.

Вид сзади, крепление стрелок. Отверстие на циферблате можно выполнить деревянной бамбуковой шпажкой.

Часы получились у детей разные, из-за выбора заранее заготовленных элементов.

Право выбора цветового орнамента композиции для ребенка создает эмоциональный настрой и самовыражение. Спасибо за внимание, дорогие коллеги!