екатерина скачкова
Интегрированная НОД по реализации национального компонента «Путешествие по родному городу»
Цель:
Углубить знания детей о столице Башкортостан г. Уфе, искусстве, народном творчестве, развивать интерес к нему. Учить детей составлять декоративные композиции используя элементы башкирского орнамента. Развивать творческую фантазию, художественный вкус. Воспитывать любовь к родному краю, чувство уважения и гордости за свой народ. Задачи: Образовательные: Объяснить символику герба, закрепить и расширить знания детей о городе. Учить внимательно слушать музыку и различать жанр и характер музыкального произведения. Способствовать формированию выразительности движений, образности в исполнении. Развивающие: Развивать наблюдательность, внимание, связную речь. Активизировать словарь, познавательный интерес. Развивать чувство ритма и игре. Развивать умение выразительно передавать игровой образ. Воспитательные: Воспитывать бережное, заботливое отношение к своему городу. Воспитывать чувство уважения и гордости за свой народ. Обогащать духовный мир детей. Методы и приемы: Показ, художественное слово, беседа, просмотр слайдов, исполнение, загадывание загадок, стихи, интерактивная игра. Пособия и атрибуты: Телевизор, мультимедийный проектор, цветная бумага, клей- карандаш, цветной картон, карандаш, ножницы, образцы башкирского орнамента, женский башкирский национальный костюм.
Публикация «Интегрированная НОД по реализации национального компонента „Путешествие по родному городу“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Мой родной город. Конспекты
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2014
Ход занятия:
Воспитатель: наше занятие сегодня посвящено нашему родному краю. Башкирский край Красив, богат Поля хлебов Зелёных трав Башкортостан-страна трудов Страна нефти и плодов.
Воспитатель: А какие города нашего Башкортостана вы знаете? (дети перечисляют).
Воспитатель: Как называется город в котором мы живем? (ответ). Воспитатель: Да, мы живем в столице нашего Башкортостана в городе Уфе. О нашем городе сложено много стихов и песен.
Ребенок: Уфа. Всего лишь три буквы, короткое слово. Но где-то вдали его назови- Сколько станет за ним родного, Сколько в нем зазвучит любви! В нем – отчизна отцов святая, В нем- любимая, милый дом. Сердце манит, оно сверкая, Как три звездочки над стихом….
Ребенок: Живем мы в городе Уфе. Мы любим город свой И Салавата на коне, Над белою рекой.
Воспитатель: Разные народы населяют наш Башкортостан и все живут в мире согласия.
Воспитатель: люди каких национальностей населяют наш город? (ответы детей).
Воспитатель: Дети, я вам расскажу о прошлом и настоящем нашего города. (Беседу сопровождаю показом слайдов). «Башкиры издавна жили в степях и занимались скотоводством. Эта степная жизнь наложила отпечаток на сам уклад жизни. Для того чтобы прокормить себя, свою семью, нужно было держать много скота: лошадей, коров, овец, коз. Древнее жилище башкир они называли юрта, оно должно быть легким,прочным и переносимым. Башкиры сеяли пшеницу, рожь, овес, ячмень, просо. Город Уфа расположен на территории правобережья и частично левобережья среднего течения реки Белой, в месте впадения в нее рек Уфы, Демы. Этот район был удобен для заселения. Крутые обрывистые склоны правого берега Белой служили надежной защитой от нападения воинственных соседей. Орудия труда изготовлялись из камня, а так же из кости, и дерева. Город Уфа раньше был деревянным городом. Но шло время, в городе Уфе стали происходить важные изменения во всем укладе жизни. Долгое время улицы и переулки Уфы не освещались и ходить по ним было небезопасною люди работали по 15-16 часов в сутки. Реки Белая, Уфа, Дема славились рыбой. Улицы и площади города весной и осенью утопали в непролазной грязи. Постепенно город благоустраивался. Появились духовные мусульманские заведения. В центре города расположились парки им. А. Матросова (на ул. Закий Валеди, сад им. А. В. Якупова (парк Гафури, сад им. Н. К Крупской (сад Салавата Юлаева). Мирное присоединение Башкортостана к Российскому государству содействовало дальнейшему его усилению. Башкиры сохранили свои обычаи, традиции и древности к ним пришли сабантуи, праздники. При въезде в современную Уфу бросается в глаза величественный Монумент Дружбы. Памятник был заложен в ознаменовании 400-летия добровольного присоединения Башкортостана к Русскому государству.
С каждым годом город становится моложе и краше. Улицы и площади города это яркие страницы истории. Над высокой кручей на верном коне встал Салават Юлаев- воин и поэт. Уфа- город молодости, песен, счастья, город-сад. Столица- крупный центр науки и культуры. За большие успехи в 1974 году город Уфа был награжден орденом Октябрьской Революции. Каждый из нас назовет Уфу своей РОДИНОЙ. Но, этого мало. Свой город надо еще и уметь любить от всей души. А это значит, что какой бы национальности вы не были вы должны хорошо знать культуру и историю Башкортостана». Слайд 1. Изображение лошадей, коров, овец,коз. Слайд 2. Изображение Юрты. Слайд 3. Изображение как башкиры засеивали поля. Слайд 4. .Изображение рек на которых расположена Уфа. Слайд 5. Изображение парка им. А. Матросова. Слайд 6. Изображение парка им. А. В. Якупова. Слайд 7. Изображение парка им. Н. К. Крупской. Слайд 8. Изображение Монумента Дружбы. Слайд 9. Изображение Салавата Юлаева. Ребенок: Что мы родиной зовем? Что мы родиной зовем? Дом где мы с тобой живем, И березки вдоль которых Рядом с мамой мы идем. Что мы родиной зовем? Поле с тонким колоском Наши праздники и песни, Теплый вечер за окном. Что мы родиной зовем? Все что в сердце бережем И под небом синим, синимФлаг России над Кремлем! Ребенок: Башкирия. Башкирия привольная земля Нет лучше края для меня И в ясный день и в непогоду Мне дорога твоя природа Твои поля, леса и горы Равнины, реки и озера Небес волшебных бирюза, Летящи ласковый простор Все радует, ласкает взор! Ребенок: Башкортостан. Что такое Башкортостан? Может, это непокорный робкий стан! Запах меда, тысячи коней Все есть у Башкирии моей Как великий,благородный муж – Так раскинулся большой Нугуш Здесь Уральских гор койма лежит, Агидель красавица бежит Меж густых лесов курай поет, Звуком чистым, хрупким за собой зовет, Вечность, мудрость, вера и добро все тебе Башкортостан дано! Ребенок: В кольце крутых Излучин Агидели, Как богатырь в серебряном ремне Ты часовым Урала с колыбели, Стоишь Уфа, навек родная мне. Физическая минутка:(Игра «Юрта»).
Ребенок: Сколько песен летит с небес, Сколько радости в них, тепла! Вторят им и поля и леса, А земля бы скучна была, Если б песня здесь не жила! Воспитатель: наш город славится не только народными мелодиями, песнями, танцами, но и народными мастерами. Сегодня вы тоже будете мастерами. Мы откроем свою мастерскую где вы будете изготавливать ковры.
Воспитатель:
Давайте вспомним какие элементы входят в башкирский орнамент (Ответы- ромбики, ломанные линии, прямые линии, рогообразные, показываю элементы на доске). А теперь мы отгадаем несколько загадок о нашем городе. (загадки сопровождаются слайдами).
1. В нем акробаты и гимнасты И клоуны детей смешат В него по выходным ребята На представление спешат. (Цирк). Слайд1. Изображение цирка. 2. Соревнованья там проводят В футбол играют и хоккей Там занимаются спортсмены И ты туда спеши туда скорей (Стадион). Слайд2 Стадион. Воспитатель:
Дети, что нового вы узнали на занятии? Как называется древнее жилище, башкир? (Юрта). Кто такой Салават Юлаев? (Воин, поэт). Что мы с вами должны хорошо знать (Культуру и историю Башкортостана).Заходит под башкирскую музыку ребенок одетый в башкирский национальный костюм рассказывает стихотворение на башкирском языке
