Лариса Брызгалова
Интегрированное музыкальное занятие для детей второй младшей группы «Вода-Волшебница»
Интегрированное занятие второй младшей группы «Вода-Волшебница».
Программное содержание:
1. Прививать бережное отношение к воде.
2. Воспитывать любовь к природе.
Ход занятия: Дети входят в зал. Приветствие по Т35.
Муз. Руководитель (поет):
Здравствуй, солнце золотое!
Здравствуй, небо голубое!
Здравствуй, воздух и вода
Вас приветствуем всегда!
От мамы вы слышите много разных добрых слов, например таких:
Водичка, водичка
Умой наше личико,
Чтобы глазки блестели,
Чтобы щечки краснели,
Чтоб смеялся роток,
Публикация «Интегрированное музыкальное занятие для детей второй младшей группы „Вода-Волшебница“» размещена в разделах
- Вода. Все материалы по теме воды
- Вода. Конспекты занятий
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Музыка. Конспекты музыкальных занятий
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2014
Чтоб кусался зубок!
А для чего нам нужна вода? (ответы детей)
Оказывается, вода-волшебница! А почему, мы с вами сегодня узнаем! Посмотрите, у меня в тарелочке снег.
Воспитатель:
Совсем недавно, зимой, на нашем участке тоже было очень много снега, были большие сугробы. А куда делся весь этот снег (ответы детей- растаял)
Муз. Руководитель:
Когда тает снег? (ответы детей- весной) Вставайте в хоровод и споем веселую песню.
Песня – Хоровод «Веснянка»
Муз. Руководитель: Молодцы! Посмотрите, пока мы с вами водили хоровод, наш снег растаял и превратился в воду. Оказывается, вот какая вода волшебная.
Воспитатель:
А на участке, когда снег растаял, образовались огромные лужи. Лужи- это вода?
Муз. Руководитель:
А когда еще бывают лужи? (ответы детей - когда идет дождь) Когда дождик начинается он капает очень медленно и тихо, его даже не замечают. (с помощью деревянной палочки декламирует стихотворение)
Капля раз, капля два,
Капли медленно сперва
Неспеша, неторопясь,
Песня эта началась.
Возьмите все палочки и все вместе будем рассказывать стихотворение.
Капля раз, капля два
Капли медленно сперва
Неспеша, неторопясь,
Песня эта началась.
(стучат быстрее)
Но вот дождь пошел быстрей
И закапал веселей
Кап-кап, кап-кап, кап-кап-кап,
Кап-кап, кап-кап, кап-кап-кап.
(стучат быстро и громко, присоединяется барабан)
Ливень, ливень, ливень, ливень,
Ливень льет, как из ведра,
Ливень, ливень, ливень, ливень,
Перестать тебе пора!
Какой у нас замечательный ливень получился! (дети садятся на стульчики) Когда мы возвращаемся с прогулки, мы обязательно моем ручки. Чем? (ответы детей - водой) Давайте споем песенку.
Песня «Умывальная»
(после песни обращает внимание на цветы) Один расцвел, другой завял. А почему (ответы детей -не хватает воды) Бедный цветочек, я совсем забыла налить ему воды. А вот здесь у меня вода. Я налью ему воды и он оживет. Все растения пьют воду. Вода уходит в землю и цветочек ее пьет своими корнями. Поэтому так важно поливать растение водой. Вы наверное часто видите, как (имя воспитателя) ухаживает за цветочками, поливает их? А кто еще живет в вашем живом уголке? А рыбки у вас есть? Где они живут? (ответы детей) А рыбки могут без воды? (ответы детей)Я включу музыку «Аквариум»и мы представим себя рыбками, а яркие ленточки нам помогут ярче передать подводную жизнь аквариума в движении.
Плавают рыбешки
В аквариуме чистом
Плавают рыбешки
Быстро-быстро-быстро,
Рыбки-рыбешки все хороши,
И папы, и мамы, и малыши.
Молодцы. Замечательные вы рыбки!
Воспитатель:
А еще с помощью воды мы рисуем. Потому что краски в воде легко растворяются (показывает)
Муз. Руководитель:
Летом, после дождя, на листочках деревьев остаются меленькие капельки, на солнышке они переливаются. У нас тоже есть капельки. Сейчас с помощью воды и красок мы раскрасим их разными цветами. (раскрашивают)
Рисование пальчиком
Воспитатель:
Теперь мы знаем, что вода нужна всем: и растениям и людям и рыбкам. Будем Беречь ее! А сейчас я всех угощаю чистой полезной водой. Пейте ее и будьте здоровы!
Лариса Брызгалова | Все публикации
